TED Meşale Dergisi 28.Sayı | Page 13

Kültür-Sanat Türkiye’de güzel sanatlar tarihi Batılılaşma maceramızla paralel bir seyir izler. 18. yüzyılda ordunun yenilenmesi amacıyla girişilen reformlar pek çok alanda olduğu gibi eğitim ve güzel sanatlar eğitimini de doğrudan etkiler. Askerî okullarda subay adaylarına harita çizmek veya okumak için verilen resim dersleri, kısa süre sonra bu konuda yetenekli az sayıda öğrencinin Avrupa’ya resim eğitimine yollanmasıyla sonuçlanır. Modern Türk resminin kurucusu kabul edilen bu kişiler “Asker ressamlar kuşağı” olarak anılacaktır. Tanzimat Dönemi’nden itibaren yürütülen yenileşme faaliyetlerinde en önemli atılımların başında eğitim sisteminde yapılan değişiklikler gelir. Bu kapsamda daha önce örneği olmayan okullar kurulur, kız öğrencilere kademeli olarak rüştiye (ortaokul) ve idadi (lise) yolu açılır. Bu dönemde kurulan ve günümüzde Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi adıyla hizmet veren Sanayi-i Nefise Mektebi ise ülkemizin güzel sanatlar eğitimi veren ilk kurumudur. 1882 yılında Osman Hamdi Bey’in idaresinde eğitime başlayan okulda yabancı hocalarla birlikte daha önce yurt dışına eğitime gönderilmiş ve başarısını kanıtlamış sanatçılar görev alıyordu. II. Meşrutiyet’in ilanıyla birlikte kızlara yükseköğretim yolu açılmış, daha önce kurulan kız liselerinin müfredatına dâhil edilen resim dersleri içinse kadın öğretmen ihtiyacı doğmuştu. Bu gelişmeler doğrultusunda, Türk kızlarına güzel sanatlar eğitimi verilmesi için yıllardır çeşitli girişimleri bulunan Mihri Müşfik Hanım’ın müdürlüğüne atandığı İnas (Kız) Sanayi-i Nefise Mektebi 1914 yılında açıldı. 12