Tamadaba Tamadaba 2017, Nº XX | Page 4

TAMADABA XX
SUMARIO
0.­ Editorial ........................................................................................................ .......... Pág. 1
1.­ Sumario ................................................................................................................... Pág. 2
2.­ Tema central
2.1.­ Una escuela para pensar, una plaza del arte para aprender ................................ Pág. 3
2.2.­ Proyecto Maker ................................................................................... ................. Pág. 5
2.3.­ La competencia matemática en el centro comercial caserones ... ...... ... ............. Pág. 7
2.4.­ Innovación educativa con Google for Education en el IES Nueva Isleta ... ........... Pág. 9
2.5.­ Recording our Europe ... ........... ... ........... ... ........... ... ........... ... ........... ... ............ Pág.12
2.6.­ El apagón ... ........... ... ........... ... ........... ... ........... ... ........... ... ........... ... ............... Pág.16
2.7.­ La radio escolar. Una herramienta motivadora e innovadora ... ........... ... ........... Pág. 20
2.8.­ Jugando con el arte: una propuesta para el siglo XXI ... ........... ... ........... ... ........ Pág. 22
2.9.­ Inteligencia emocional ¿Y si me cuentas lo que sientes? ... ........... ... ........... ... .... Pág. 24
2.10.­ “Sal de acuario” un trabajo ganador en el concurso “un mar de ciencias”.... ...... Pág. 26
2.11.­ El alumnado del IES la Oliva y sus hábitos saludables ... .......... ... .......... ... ....... Pág. 29
3.­ Otras experiencias
3.1.­ Nuestras sillas, nuestros artistas: aprendizaje basado en proyectos... .......... ... .... Pág. 31
3.2.­ IES Corralejo Se inicia en el proyecto África: descubriendo el contienete a
través de la creatividad ... .......... ... .......... ... .......... ... .......... ... .......... ... .......... ... .......... Pág. 33
3.3.­ Conectando mundos para educar ciudadanos globales ... .......... ... .......... ... ....... Pág. 37
3.4.­ ¡¡La radio eres tú, somos nosotros!! ... .......... ... .......... ... .......... ... .......... ... .......... Pág. 41
3.5.­ La magia del lenguaje:una guía para trabajar la conciencia fonológica­fonética ... Pág. 43
3.6.­ Ahora cuido más mi salud ... .......... ... .......... ... .......... ... .......... ... .......... ... ............ Pág. 45
3.7.­ Disfrutamos de Roma ... .......... ... .......... ... .......... ... .......... ... .......... ... .......... ... ..... Pág. 48
3.8.­ D.E.C.C.A. Project: Developing English Communicative Competence ... ............. Pág. 51
3.9.­ La Red Meteorológica de Centros Educativos de la comarca norte de Gran
Canaria ... .......... ... .......... ... .......... ... .......... ... .......... ... .......... ... .......... ... .......... ... ....... Pág. 53
3.10.­ El sistema ECCA: un diseño para tod@s ... .......... ... .......... ... .......... ... .......... ... . Pág. 55
3.11.­ Mi problema tiene solución ... .......... ... .......... ... .......... ... .......... ... .......... ... ......... Pág. 57
3.12.­ Estudio del uso del móvil en alumnos del IES Tamaraceite ... .......... ... .............. Pág. 60
3.13.­ Save The Children: Kilómetros de solidaridad ... .......... ... .......... ... .......... ... ....... Pág. 63
3.14.­ Transmisores de conocimiento ... .......... ... .......... ... .......... ... .......... ... ............... Pág. 65
3.15.­ “Exposofía” a la luz de las competencias del siglo XXI ... .......... ... .......... ... ....... Pág. 68
3.16.­ Mercadillo solidario ... .......... ... .......... ... .......... ... .......... ... .......... ... ................... Pág. 70
3.17.­ Acercarse a la poesía para enamorarse de ella ... .......... ... .......... ... .......... ... ..... Pág. 72
3.18.­ Vivir creciendo ­ Yoga para niñas y niños ... .......... ... .......... ... .......... ... ........ ... ... Pág. 74
3.19.­ El bosque de Luisa ... .......... ... .......... ... .......... ... .......... ... .......... ... .......... ... ....... Pág. 76
3.20.­ La introducción del Timple en los centros de Infantil y Primaria ... .......... ... ........ Pág. 78
3.21.­ Proyecto Mi Mochila Digital Tic­Tac ... .......... ... .......... ... .......... ... .......... ... ......... Pág. 81
3.22.­ Erasmus +. Una oportunidad para la mejora de las competencias profesiones,
lingüísticas y el empleo en F.P. ... ................... ... .......... ... .......... ... .......... ... .......... ... ... Pág. 83
4.­Viñeta .. .......... ... .......... ... .......... ... .......... ... .......... ... .......... ... .......... ... .......... ... ...... Pág. 36
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