Miles e Flora: a subjetividade infantil em The Turn of the Screw / The Innocents
possíveis intenções: a governanta passa uma
tarde passeando sozinha pela propriedade,
alimentando o desejo de encontrar-se com
alguém, supostamente, seu patrão, a fim
de receber um sinal de aprovação que ela
acreditava merecer. Ao deparar-se com uma
torre, ela tem a visão de um homem estranho
em seu topo (supostamente o fantasma de
Peter Quint). Esse detalhe, que poderia passar
despercebido – mas se cuidadosamente
considerado, é uma peça para a construção
da ambiguidade – é o fato de que, no dia
anterior, quem havia conduzido a governanta
para aquele local era Flora, e a narradora fez
questão de apontar para isso. (“Ele estava
lá! – mas lá no alto, além do gramado e
bem no topo da torre para a qual, naquela
primeira manhã, a pequena Flora havia me
conduzido” 8 ).
Lembrando mais uma vez o que
Freud diz sobre o que torna algo estranho
ser nosso conhecimento prévio acerca do que
é familiar, podemos inserir aqui o fato de a
Governanta achar que conhecia as crianças
o suficiente a ponto de classificar algum
comportamento como incomum. (Sendo
elas tão boas, parecia impossível que fossem
fazer algo mal). Destarte, levando isso em
conta, um dos ápices da ambiguidade no
texto, que pode inclusive ser associado com
a questão da carta e da expulsão, ocorre entre
os capítulos 10 e 11, quando a governanta
descreve tal comportamento incomum por
parte das duas crianças, que se esgueiraram
para fora de suas camas no meio da noite,
deixando-a preocupada. No capítulo 10, a
narradora descreve Flora de acordo com
suas primeiras impressões, somadas ao que
ela já pôde conhecer pela convivência com a
menina. Seu discurso, portanto, é carregado
de romantismo, com a utilização de termos
como “sweetness” (doçura), “wonderful little
face” (maravilhoso rostinho), “loveliest,
eagerest simplicity” (mais encantadora,
mais ávida simplicidade) e mesmo quando
ela questiona o comportamento da protegida
(de ter saído do leito para encarar a janela
sem razão aparente), seu discurso retrata a
menina como um ser delicado e vulnerável,
tendo agido completamente movida pela
inocência infantil. No entanto, a protagonista
praticamente chega a admitir as possíveis
múltiplas interpretações para o ocorrido:
Naquele momento, pelo estado dos
meus nervos, tive certeza absoluta de
que ela estava mentindo; e se fechei
meus olhos novamente, foi porque
ficavam ofuscados diante das três ou
quatro possíveis maneiras pelas quais
eu podia considerar sua resposta 9
(JAMES, 2013, p 41, tradução nossa).
Nos
momentos
que
seguem,
descobrimos o motivo de Flora estar
encarando a janela de seu quarto: observar
Miles, que se encontrava lá fora; porém, a
razão do menino estar lá, essa se mantém
oculta por várias páginas, mantendo o teor de
mistério da novela, sendo revelada somente
no final do capítulo seguinte, quando Miles,
que nas palavras da narradora parecia
extremamente relutante em admitir (o que
nos leva a ponderar se a dificuldade para ele
provinha da própria ação ou apenas do ato
de confessá-la) que apenas agira daquela
forma para provar à sua protetora que, se ele
quisesse, poderia ser mau. Bennet e Royle
(2004) nos lembram que segredos dessa
espécie despertam questões que o leitor se
faz ao longo da leitura, e ele naturalmente
passa a considerar interpretações para o
que segue na trama, crendo que o que ocorre
contribuirá para a solução dos mistérios. No
entanto, no caso de The turn of the screw, essas
questões se tornam cada vez mais presentes
na novela, não cessando nem mesmo após o
final da narrativa.
Posteriormente, no capítulo 14,
Miles expressa o desejo de retornar à escola:
conhecer mais da vida e ficar perto de gente
como ele (JAMES, 2013, p.53-55, tradução
nossa). Podemos apontar para a ambiguidade
“He did stand there! – but high up, beyond the lawn and at the very top of the tower to which, on that first morning,
little Flora had conducted me” (JAMES, 2013, p. 15).
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“At that moment, in the states of my nerves, I absolutely believed she lied, and if I once more closed my eyes it was
before the dazzle of the three or four possible ways in which I might take this up”(JAMES, 2013, p 41).
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Série Iniciados v. 23