ANKETA
Poprvé naživo jsem viděla Ozoboty vloni na
Maker Faire festivalu v Mladé Boleslavi . nové prostředí a seznámí se s obdobně smýšlejícími studenty z jiných škol . Získají možnost dostat se na zajímavé exkurze , které se váží k danému tématu .
Jakých exkurzí se studenti zúčastnili v rámci třetího ročníku ?
Vloni jsme navštívili robotizované pracoviště ve Škoda Auto , kde jsme si prohlédli značkové roboty velkých rozměrů , kteří nahradí práci mnoha lidí . V rámci další exkurze jsme zavítali do firmy , která roboty vyrábí . Uskutečnění zbytku exkurzí na jaře již pandemie bohužel znemožnila . Poprvé naživo jsem viděla Ozoboty vloni na Maker Faire festivalu v Mladé Boleslavi .
Kdy a kde jste se poprvé setkala s Ozoboty ?
S Ozoboty jsem se prvně setkala prostřednictvím televizní reportáže , která mě velmi zaujala . Reportáž byla o tom , jak se studenti informatiky učí Ozoboty sami programovat . Posléze jsem navrhla zapojení Ozobotů do výuky u nás ve škole . Pan ředitel nám koupil školní sadu Ozobotů , na kterou nám z jedné třetiny přispěla Škoda Auto .
Jak během výuky Ozoboty využíváte ?
Ozoboty jsem nejčastěji brala do hodin informatiky , kde je studenti programovali . Párkrát jsem je vzala i do
hodin matematiky nebo do tříd , kde jsem suplovala .
Jak se Ozoboti programují ?
Jsou dvě možnosti , jak Ozoboty programovat . Jednodušší variantou je grafické programování , ke kterému stačí bílý papír a fixy . Na papír se fixou kreslí čáry , po kterých ozobot jezdí . Do čar se zapojí takzvané Ozokódy , což jsou příkazy , které definují pohyb Ozobota . Pro studenty mám vytvořené cvičení , kde jsou předpřipravené čáry a mezery na Ozokódy . Úkolem studentů pak je doplnit Ozokódy tak , aby se Ozobot dostal ze startu do cíle . Tento způsob programování využívám na suplovaných hodinách , protože není časově náročný .
Druhý způsob programování jsme dělali vloni v rámci informatiky v kvintě . Programovali jsme na počítači pomocí Ozoblokly , kdy jsme sestavovali program pomocí příkazů ( zahni doleva , otoč se , změň barvu na červenou …). Sestavený kód na počítači se Ozobotovi předá přiblížením robota k monitoru . Ozobot má na sobě kolečko , které začne blikat a tím se kód přenese z počítače do robota .
V čem spočívá jejich hlavní výhoda ?
Myslím si , že se informatika , zapojením Ozobotů do výuky , stává zábavnější . Mimo jiné se tím podpoří kreativní myšlení studentů . Studentům jsem následně Ö
Robotika Studentský technický projekt ve Škoda Auto
Myslím si , že se informatika , zapojením
Ozobotů do výuky , stává zábavnější .
30 listopad-prosinec 2020