Giriş Aşaması
Öğretmen öğrenciler için farklı şekillerdeki çam kozalaklarını sınıfa getirir.
Öğretmen yanında getirdiği kozalakların neye benzediğini öğrencilere sorar ve öğrencilerin görüşlerini
alır.
Bunun üzerine öğretmen öğrencilere sırayla;
1. Kozalakların kabuklarının sert mi yumuşak mı olduğu sorulur.
2. Kozalakların kabuklarının açık mı kapalı mı olduğu sorulur.
3. Çevrenizde kozalağın yapısında bulunan nesneler var mı? Varsa nedir?
Keşfetme Aşaması
Öğretmen dersin giriş kısmında yanında getirdiği kozalakları öğrencilere verir ve yakındaki bir ormanlık
alana küçük bir keşif gezisi için gidilir. Öğrenciler doğadaki çam ağaçlarını ve kozalakları incelemeye
başlarlar. Öğrencilerden 3 adet farklı kozalak bulmaları istenir. Daha sonra bu kozalakların özelliklerini
oluşturulan bir çemberde sınıf arkadaşlarına bahsetmeleri istenir. Her öğrenci kozalaklarını tanıtır.
Daha sonra her öğrenciden kendilerinin bir kozalak olduğunu düşünmelerini, şiddetli esen bir rüzgar
sonrası dalından koptuklarını hayal etmeleri istenir. Şimdi kendilerini güvende hissetmek için neler
yapabileceklerini anlatmalarını ve kendilerine yaşadıkları ağacın çevresinde güvenli bir alan bulmaları
istenir. Sonrasında her çocuktan neler yaşadığını, hissettiğini ve kendilerini güvende hissetmek için
nasıl bir yer seçtiklerini anlatması istenir. Her çocuk söz aldıktan sonra çocukların seçtikleri üç kozalakla
birlikte sınıfa geri dönülür.
Açıklama Aşaması
Sınıfa geldikten sonra çocuklara ünlü ressam, mimar ve mühendislerin bazı çalışmaları gösterilir.