Manakala Anjakan 7 berkisarkan kepada memanfaatkan penggunaan ICT bagi pembelajaran jarak jauh dan berasaskan kendiri untuk meningkatkan kapasiti dan pembelajaran lebih khusus . Bukubuku teks tidak lagi sumber utama maklumat . Murid-murid menggunakan pelbagai sumber , termasuk teknologi untuk mencari dan mengumpul maklumat yang mereka perlukan . Mereka mungkin mendapatkan jurnal , menemubual pakar , meneroka internet atau menggunakan program perisian komputer untuk menggunakan apa yang mereka telah belajar atau untuk mencari maklumat . Bukan hanya bagi projek-projek khas , teknologi adalah digunakan secara bersepadu dalam pengajaran harian . Oleh itu , 1Bestarinet dan perisian untuk sekolah dibekalkan ke sekolah dan semua guru diberi latihan Teknologi Maklumat dan Komunikasi ( TMK ) untuk tujuan pengurusan dan pembelajaran . Justeru , FrogVLE dibekalkan khusus sebagai nilai tambah untuk tujuan PdPc .
… Kementerian telah menyediakan pelbagai kemudahan seperti persekitaran pembelajaran maya ( Virtual Learning Environment ) dan rangkaian 1Bestarinet bagi memastikan murid dapat mengakses pengetahuan di mana sahaja mereka berada . guru sebagai pembekal ilmu , bertindak sebagai pemudah cara dan murid perlu lebih bertanggungjawab terhadap pembelajaran mereka ..
Sumber : Buku Laporan PPPM , 2014
Semua aspek ekosistem PAK21 akan menyokong PdPc secara langsung bagi menghasilkan PdPc yang efektif . Semua peringkat perlu berusaha secara berterusan dalam melaksanakan standard prestasi ini bagi merealisasikan hasrat Johor Showcase yang akan melahirkan modal insan ‘ global player ’. PdPc yang berkesan dapat disokong dengan mewujudkan iklim pembelajaran yang baik dengan mengikuti garis panduan aspek standard prestasi seperti berikut :
i . Ekosistem fizikal yang mantap ii . Ekosistem emosi yang matang iii . Ekosistem sosial yang positif
Ekosistem fizikal yang mantap mampu mengubah landskap dan reka bentuk utama dalam perancangan dan penyediaan persekitaran bilik darjah yang kondusif melibatkan pemegang taruh ( stakeholder ) dengan kaedah yang sesuai , mengikut keperluan , secara menyeluruh , kreatif dan inovatif serta tekal . Merancang dan menyediakan susun atur bilik darjah Abad 21 mengikut keperluan secara menyeluruh , berterusan , kreatif dan inovatif serta mekanisme yang sesuai merupakan elemen penting sebelum ekosistem fizikal ini diwujudkan . Selain itu teknologi maklumat yang disediakan digunakan secara optimum , mengikut keperluan dan berterusan secara kreatif dengan mekanisme yang sesuai . Gerbang dunia tanpa sempadan dapat dimanfaat oleh semua warga sekolah dengan penuh berhemah . Ruang maya menjadi medan pendidikan yang lebih jauh sasaran perkongsiannya dalam pendidikan abad ke-21 . Wadah ini diperkukuhkan lagi dengan persekitaran sekolah bermaklumat diwujudkan secara kreatif dan inovatif yang dapat menjadi tulang belakang penyatuan elemen fizikal yang lengkap . Persekitaran Pembelajaran Maya atau Virtual Learning Environment ( VLE ) kini juga digunakan secara meluas untuk berkongsi amalan terbaik dan bahan pendidikan serta mengadakan perbincangan dalam talian antara guru , murid dan ibu bapa . Teknologi Maklumat dan Komunikasi ( TMK ) merupakan alat penting yang dapat meningkatkan akses kepada pengetahuan . Pelaksanaan 1BestariNet di sekolah adalah untuk menyediakan rangkaian internet berkelajuan tinggi dan akses kepada penyelesaian pembelajaran bersepadu ( integrated learning solutions ) bertaraf dunia . Pewujudan Persekitaran Pembelajaran Maya ( VLE ) membolehkan guru berkongsi bahan pendidikan , tugasan dalam talian , laman pembelajaran dan buku teks digital dengan murid .
64