SKPMg2/13FEBRUARI2017
SKPM g 2/13FEBRUARI2017
ASPEK 4.5: GURU SEBAGAI PENILAI
KRITERIA KRITIKAL:
Guru berperanan sebagai penilai untuk mengesan tahap penguasaan murid.
BIL. STANDARD KUALITI
4.5.1 Guru melaksanakan penilaian secara sistematik
dan terancang.
4
3
2
1
0
TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD
Menggunakan pelbagai kaedah pentaksiran, menjalankan
aktiviti pemulihan dan pengayaan, memberi tugasan,
membuat refleksi serta menyemak hasil kerja murid
berdasarkan objektif
pelajaran, mengikut ketetapan
pelaksanaan pentaksiran yang berkuat kuasa, secara
menyeluruh dan berterusan.
RUBRIK PENSKORAN
Tahap Tindakan
Tahap Kualiti
Guru melaksanakan penilaian dengan:
Tindakan dilaksanakan:
i. menggunakan pelbagai kaedah pentaksiran
i. berdasarkan objektif pelajaran
dalam PdPc
ii. mengikut ketetapan/arahan pelaksanaan
ii. menjalankan aktiviti pemulihan/pengayaan
pentaksiran yang berkuat kuasa
dalam PdPc
iii. secara menyeluruh dari segi kecukupan dan
4
iii. memberi latihan/tugasan berkaitan pelajaran
kecakupan/meliputi semua murid
iv. membuat refleksi PdPc
iv. secara berterusan/konsisten/segera.
v. menyemak/menilai hasil kerja/gerak kerja/
latihan/tugasan.
Guru melaksanakan penilaian bagi mana-mana
empat (4) perkara di atas.
Guru melaksanakan penilaian bagi mana-mana tiga
(3) perkara di atas.
Guru melaksanakan penilaian bagi sekurang-
kurangnya satu (1) perkara di atas.
Guru tidak melaksanakan penilaian.
3
2
1
0
Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira
mana-mana tiga (3) perkara di atas.
Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira
mana-mana dua (2) perkara di atas.
Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira
mana-mana satu (1) perkara di atas.
Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas.
JADUAL PENGIRAAN SKOR
i.
ii.
iii.
iv.
v.
TAHAP TINDAKAN
( Tandakan ‘1’ bagi perkara yang telah diambil
TINDAKAN
menggunakan pelbagai kaedah pentaksiran dalam PdPc
menjalankan aktiviti pemulihan/pengayaan dalam PdPc
memberi latihan/tugasan berkaitan pelajaran
membuat refleksi PdPc
menyemak/menilai hasil kerja/gerak kerja/latihan/
tugasan
Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualiti
Skor Tahap Tindakan/Min Skor Tahap Kualiti
Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti
Peratus Aspek 4.5.1
tindakan dan ‘0‘ bagi yang belum)
TAHAP KUALITI
(SKOR)
CATATAN
SKPMg2/13FEBRUARI2017
SKPM
g 2/13FEBRUARI2017
58