STANDARD PRESTASI PAK21 V1.0 | Page 59

SKPMg2 / 13FEBRUARI2017
ASPEK 4.6: MURID SEBAGAI PEMBELAJAR AKTIF KRITERIA KRITIKAL: Murid bertindak sebagai pembelajar aktif untuk menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengamalkan nilai positif.
BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD
4.6.1
Murid melibatkan diri dalam proses pembelajaran secara berkesan.
Memberi respons, berkomunikasi dan melaksanakan aktiviti secara kolaboratif, berpemikiran kritis dan kreatif, mengemukakan soalan, menyelesaikan masalah dan mengaitkan isi pelajaran dengan kehidupan berdasarkan objektif pelajaran, secara aktif, yakin dan berhemah.
RUBRIK PENSKORAN
Tahap Tindakan
Tahap Kualiti
Murid melibatkan diri dalam proses pembelajaran dengan:
Tindakan dilaksanakan:
i.
memberi respons berkaitan isi pelajaran
i.
dengan pelibatan 90 % hingga 100 % murid bagi
ii.
berkomunikasi dalam melaksanakan aktiviti pembelajaran
tindakan( i),( ii) dan( iii) dan pelibatan melebihi 50 % murid bagi tindakan( iv),( v),( vi) dan( vii)
iii.
melaksanakan aktiviti pembelajaran secara
ii.
selaras dengan objektif pelajaran
kolaboratif
iii.
dengan yakin
4
iv.
memberi respons yang menjurus ke arah pemikiran kritis dan kreatif berkaitan isi pelajaran
4
iv.
secara berhemah / saling menghormati / bersungguhsungguh.
v.
mengemukakan soalan berkaitan isi pelajaran
vi.
mengaitkan isi pelajaran dengan kehidupan murid / isu lokal / global
vii.
membuat keputusan / menyelesaikan masalah berkaitan aktiviti pembelajaran.
Tindakan dilaksanakan:
i.
dengan pelibatan 70 % hingga 89 % murid bagi tindakan
3
Murid melibatkan diri dalam proses pembelajaran bagi sekurang-kurangnya lima( 5) perkara di atas.
3
( i),( ii) dan( iii) dan pelibatan 25 % hingga 49 % murid bagi tindakan( iv),( v),( vi) dan( vii)
ii.
dengan memenuhi sekurang-kurangnya dua( 2) daripada
perkara( ii),( iii) atau( iv).
Tindakan dilaksanakan:
i.
dengan pelibatan 40 % hingga 69 % murid bagi tindakan
2
Murid melibatkan diri dalam proses pembelajaran bagi sekurang-kurangnya tiga( 3) perkara di atas.
2
( i),( ii) dan( iii) dan pelibatan 10 % hingga 24 % murid bagi tindakan( iv),( v),( vi) dan( vii)
ii.
dengan memenuhi sekurang-kurangnya satu( 1)
daripada perkara( ii),( iii) atau( iv).
Tindakan dilaksanakan:
i.
dengan pelibatan 1 % hingga 39 % murid bagi tindakan( i),
1
Murid melibatkan diri dalam proses pembelajaran bagi sekurang-kurangnya satu( 1) perkara di atas.
1
( ii) dan( iii) dan pelibatan kurang daripada 10 % murid bagi tindakan( iv),( v),( vi) dan( vii)
ii.
dengan memenuhi sekurang-kurangnya satu( 1)
daripada perkara( ii),( iii) atau( iv).
0
Murid tidak melibatkan diri dalam proses pembelajaran.
0
Tidak memenuhi mana-mana perkara di atas.
i. ii. iii. iv.
v. vi. vii.
JADUAL PENGIRAAN SKOR TAHAP TINDAKAN
TINDAKAN
( Tandakan‘ 1’ bagi perkara yang telah diambil tindakan dan‘ 0‘ bagi yang belum) memberi respons berkaitan isi pelajaran berkomunikasi dalam melaksanakan aktiviti pembelajaran melaksanakan aktiviti pembelajaran secara kolaboratif memberi respons yang menjurus ke arah pemikiran kritis dan kreatif berkaitan isi pelajaran mengemukakan soalan berkaitan isi pelajaran mengaitkan isi pelajaran dengan kehidupan murid / isu lokal / global membuat keputusan / menyelesaikan masalah berkaitan aktiviti pembelajaran
Bilangan Tindakan / Jumlah Skor Kualiti Skor Tahap Tindakan / Min Skor Tahap Kualiti
Peratus Skor Tahap Tindakan / Peratus Skor Tahap Kualiti Peratus Aspek 4.6.1
CATATAN
TAHAP KUALITI( SKOR)
SKPMg2 / 13FEBRUARI2017
59