mama i dziecko
jesteśmy wstanie rozwinąć na
tym etapie. Poprzez danie dziecku
możliwości rysowania, nie tylko
używając długopisu czy kredek na
rożnego rodzaju papierze, lecz także
używając innego rodzaju mediów,
rozwijamy u dziecka umiejętność
pisania. Rysowanie patykiem na
piasku pomaga dziecku w ćwiczeniu
mięśni i uchwytu, który prowadzi
do prawidłowego trzymania ołówka
podczas pisania. Dziewczynki
przeważnie rozwijają tę umiejętność
szybciej, gdyż kości i ścięgna w
chłopięcych dłoniach rozwijają się
dłużej i potrzebują więcej czasu by
dojrzeć.
Jeśli Twoje nieco starsze
dziecko brzydko pisze- zapytaj
siebie, czy dziecko było dostatecznie
dojrzałe fizycznie aby utrzymać w
ręku ołówek i kontrolować go w taki
sposób aby pisać litery i rysować
kształty w sposób prawidłowy. U
starszych dzieci zdarza się, że piszą
litery B i D na odwrót. To może być
spowodowane tym, że zaczęto pisać je
od złego punktu. Litera ‘S’ i cyfra ‘5’
rownież mogą być pisane na odwrót
z tego samego powodu. Ćwiczenie
pisania jest użyteczne do rozwoju
charakteru pisma dziecka lecz
w środowisku przedszkolnym to
malowanie, zabawa z piaskiem
i ciastoliną pomagają umocnić
mięśnie i pozwala dzieciom na
eksperymentowanie z kształtem,
kątami strukturą materiałów.
Dla rodziców wspieranie nauki jest
najbardziej produktywną rzeczą, którą
mogą zrobić dla swojego dziecka.
Nawet uczęszczanie rodziców na
zebrania czy dni otwarte może pomóc
rodzicom zdobyć szerszą wiedzę na
temat doświadczeń i wiedzy swego
dziecka.
Przychodzenie do przedszkola
i rozmowa z opiekunami pokazuje
dziecku co się dzieje i oferuje
zapewnienie , dzięki czemu