Spring Issue 2012 2012 spring | Page 138

mama i dziecko podczas tej rutyny. W czasie dnia dziecko może współoddziaływać z dziećmi we własnym wieku jak również z dorosłymi, komunikując się werbalnie jak i niewerbalnie. Uważa się, że dziecko zaczyna rozwijać i uczyć się języka już w końcowym trymestrze ciąży. Nawet jeszcze przed tym gdy dziecko jest wstanie formować słowa, on/ona może komunikować się na różne sposoby. Pomyśl jak rozpoznajesz różnego rodzaju płacz swojego dziecka. Wyraz twarzy jest konieczny podczas wyrażania emocji, dziecko staje się ekspertem w tej sztuce w bardzo wczesnym wieku. Kiedy sztuka mowy jest już rozwinięta, nawet dwa lub trzy słowa mogą być użyte do tego by dziecko dostało to czego potrzebuje. Gdy nauka mówienia nie postepuje w odpowiednim tempie, jest to często wina rodziców i opiekunów. Ile razy zadaliście dziecku pytanie na które odpowiedź może być tylko „tak” lub „nie”. „Czy chcesz pić?”, „Czy ta lala jest ładna?”. W profesjonalnej opiece nad dziećmi próbujemy nie zadawać już pytań zamkniętych lecz otwarte. „Co jest w twojej torbie?”, „Czym chcesz się bawić?”. To powoduje, że dziecko skupia się i próbuje odpowiedzieć dając powody. Kiedy zadajesz dziecku tego typu pytania, jest konieczne by dać mu czas do zastanowienia się. Do około 10 sekund jest dopuszczalne. Dorosły może być równie dobrze skuszony do zadania trzech lub czterech pytań by wydobyć z dziecka odpowiedź. Dziecko może być bardzo zdezorientowane po drugim pytaniu, do tego stopnia, że cokolwiek by się nie powiedziało nie będzie to stanowić 140 Lejdiz wiosna 2011 żadnego znaczenia. Dorosły może zadać dziecku pytanie językiem zrozumiałym bardziej dla starszych dzieci. Kiedy rozwijasz zdolności językowe swojego dziecka używaj zwrotów odpowiednich dla wieku dziecka i wspieraj się na nich budując bardziej skomlikowane zdania. „Co to jest?”, „Autobus”, „Czerwony Autobus...” To jest prosty sposób do poszerzenia zdolności językowych swojego dziecka. Jeśli twoje dziecko nie zawsze prawidłowo wymawia pewne litery, poprostu powtórz dane słowo zaraz po tym jak ono je wypowie. Nie ma potrzeby na ciągłe wymuszanie poprawnej wymowy, ale jest użyteczne by „modelować” poprawne wyrazypodczas komunikacji. Od zawsze pracuje z dziećmi i nawet po 30 latach jestem ciągle zaskoczony rzeczami, których mogę się od nich nauczyć. Każde dziecko jest „tym”, co je otacza, wpasowując się w standardy społeczeństwa, w którym żyje. Ja wierzę, że w początkowych latach musimy dać dziecku możliwość rozwoju jego potencjału. Ciesz się tym krótkim czasem jako rodzic bo szybko przemija. Raczkujące dziecko jednego dnia wyrasta na spiewajacego przedszkolna pisonke uczestnika „X Factor” kilkanaście lat później. Jeśli masz ochotę skontaktowac się ze mną proszę użyj mego email’a jbarlett@hcl.org.uk John Barlett Haslingden Link and Community Centre, Lancashire tłumaczyła: Magdalena Krause