48 Día 2 . La vida se vuelve al revés ( continuación )
PARA EL ENTRENADOR
PARTE II : EL ENTRENAMIENTO
PUNTO CLAVE
Objetivo . Avanzar en la historia , asegurándose de que los participantes entiendan la metáfora en los mismos términos que el narrador .
Esta sección de la historia
• Narra el punto de inflexión de la historia .
• Ilustra las reacciones ante el trauma .
• Identifica las reacciones en las cinco áreas de enfoque : pensamientos , sentimientos , respiración , corazón y cuerpo .
Continúe la historia .
Antes de que las mujeres sean afectadas directamente por lo que pasa en sus comunidades , pregunte a los participantes sí reconocen lo que sucede cuando empieza a haber conflictos y disturbios . Charle brevemente sobre esto . Su propósito es asegurarse de que los participantes entiendan lo que está sucediendo en la historia . Entonces continúe .
EJERCICIO
Ejercicio 5 . Identificación de las reacciones traumáticas .
La historia describe las principales reacciones o estrategias de supervivencia que los seres humanos muestran cuando enfrentan acontecimientos que amenazan sus vidas . Las principales son mencionadas en la historia .
Anime a los participantes a identificar cada una de las reacciones y anotarlas como se les denomina :
• Lucha .
• Huida .
• Paralización .
• “ Hacerse el muerto ”/ sumisión .
Este ejercicio muestra las reacciones y emociones que las personas despliegan cuando están ante situaciones amenazantes . Asegúrese de que los participantes pueden identificarlas cuando ocurren en la historia .
Confirme las respuestas de los participantes cuando demuestren que entienden las reacciones de trauma .
( Para obtener más información sobre los síntomas , consulte la Sección 1 de la Parte III ).
INSTRUCCIÓN DIDÁCTICA . Al final del ejercicio , anime a todos a respirar profundamente .