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11. ¿Quiénes son los participantes en este entrenamiento?
Objetivo. Conocerse, compartir y validar experiencias, discutir opciones
y desafíos, construir sobre lo que hemos aprendido, y explorar nuevas
formas de entrar en acción. Elaborar los elementos de un buen diálogo
introductorio para el entrenamiento.
Anteriormente, explicamos el objetivo del entrenamiento y para quiénes está diseñado. Pero para
tener un buen diálogo: abierto y franco, es vital que los participantes se conozcan entre sí y sepan lo
que esperan de cada quien. Participantes y entrenadores (quienes pueden ser hombres o mujeres)
en este grupo tienen mucho en común. Todos ellos traen su propio conocimiento y su experiencia.
Puede que usted haya compartido parte de este conocimiento con alguien, pero que exista algo
de ese conocimiento sobre el que nunca antes haya hablado. Cuando discutimos y reflexionamos
sobre el apoyo que ofrecemos a las personas cuyos derechos han sido violados gravemente, es de
gran valor compartir lo que sabemos acerca del sufrimiento, la supervivencia y las maneras que la
gente ha encontrado para hacerles frente a esas situaciones. Usted puede darle valor a lo que ha
hecho y al mismo tiempo, aprender del trabajo de otros. Creemos que este proceso de intercambio
proporciona una base sólida para el respeto mutuo y la comprensión; y crea muchas opciones para
la acción y la discusión. Si todo el mundo quiere disfrutar de una experiencia enriquecedora durante
el entrenamiento, es importante crear un ambiente en el que usted y todos los demás miembros del
grupo se sientan seguros, teniendo en cuenta la situación y el contexto en el que nos encontramos.
Presentación de los entrenadores
• ¿Quiénes somos los entrenadores?
• ¿De dónde venimos?
• ¿Qué experiencias queremos compartir?
• ¿Cómo llegamos a esta área de trabajo, qué esperanzas y ambiciones tenemos?
• ¿Qué pensamos sobre los derechos humanos y los abusos a los derechos? ¿Cuáles son
nuestras fortalezas y recursos; y qué problemas se deben afrontar a raíz de las violaciones?
Presentación de los participantes
• ¿Cuáles son sus motivos y ambiciones?
• ¿Cuáles son sus expectativas acerca del entrenamiento?
• ¿Qué lecciones ha aprendido?
• ¿Qué desafíos o problemas existen en su comunidad?
• ¿Qué violaciones de derechos humanos ha encontrado y cómo se entienden dichas violaciones?
• ¿Qué desafíos o problemas enfrentan los individuos o grupos con los que trabaja?
• ¿Qué tipo de ayuda o servicios solicitan los individuos o los grupos?
• ¿Qué servicios y ayuda se les proporcionan? ¿Qué se les debería proporcionar?
• ¿Qué historias y experiencias pueden compartir como ayudantes?
• ¿Qué buenas prácticas en el trabajo recomendaría usted?
• ¿Dónde empiezan realmente los problemas?
11. ¿Quiénes son los
participantes en este
entrenamiento?