MIKROKOSMOS
EIN PLUS VOM MUTTERLAND
Die Bundesrepublik unterstützt über die Saxonia-Stiftung Lehrkräfte im deutschsprachigen Schulsystem in Rumänien
Von Richard Guth
Seit fast zehn Jahren unterstützt die Bundesrepublik Deutschland Lehrkräfte an den deutschsprachigen Schulen Rumäniens . Ziel ist die Förderung der muttersprachlichen Schulen und die Linderung des Lehrermangels im deutschsprachigen Fachunterricht . Das Projekt beinhaltet neben einer maximalen Fördersumme von 500 Euro ( 205.000 Forint ) pro Schulhalbjahr auch regelmäßige Fortbildungsangebote und die Unterstützung von Autorenteams , die Lehrwerke für den deutschsprachigen Unterricht entwickeln . Die Bundesrepublik unterstützt über das Projekt hinaus durch die Entsendung von 20 deutschen Lehrkräften und die kostenlose Sprachdiplomprüfung ( DSD II ) - koordiniert durch die Zentralstelle für das Auslandsschulwesen ( ZfA ) - die deutschen Schulen in Rumänien .
Koordinatorin des Projekts mit einer jährlichen Fördersumme von gegenwärtig 1,133 Millionen Euro ( 463 Millionen Forint ) ist die Saxonia-Stiftung in Rosenau / Râșnov . Ins Leben gerufen wurde sie vom Siebenbürgenforum des Demokratischen Forums der Deutschen in Rumänien ( DFDR ). Geschäftsführer Klaus-Harald Sifft spricht gegenüber dem Sonntagsblatt vom Erfolg des Projekts , in dessen Rahmen jährlich 2000 Bewerbungen bearbeitet werden :„ Wir konfrontierten uns in den Vorjahren mit einem Abgang der Deutschlehrer in die Wirtschaft . Dem wurde nun entgegengewirkt . In den letzten 10 Jahren blieb die Lehreranzahl konstant . Somit ist das Projekt aus meiner Sicht erfolgreich .”
Mit der Unterstützung wolle man , so Sifft , „ den Mehraufwand der Lehrkräfte ” kompensieren , „ um das Programm für die deutsche Sprache umzusetzen .” Denn „ das Lehrprogramm des Unterrichtsministeriums ” sei auf Rumänisch . Auch Schulleiterin Monika Hay , Vorsitzende der Schulkommission des DFDR , bestätigt , dass „ die Sicherung des Bedarfs an Lehrkräften , die
in deutscher Sprache unterrichten ”, eine große Herausforderung darstelle . Die Förderung der Lehrkräfte habe „ zu einer Stagnierung der Abwanderung in die freie Wirtschaft geführt ”. „ Nach der politischen Wende 1989 sind viele Schüler und Lehrkräfte - Angehörige der deutschen Minderheit - in die Bundesrepublik Deutschland ausgewandert . Die Schulen mit Unterricht in der Sprache der deutschen Minderheit , die es ohne Unterbrechung auch in der kommunistischen Zeit gab , blieben jedoch erhalten - auch dank des Interesses der Mehrheitsbevölkerung an diesem Bildungsangebot . Für die rumänische Mehrheitsbevölkerung in den von Deutschen bewohnten Siedlungsgebieten haben die deutsche Sprache und Kultur einen hohen Stellenwert : Man bringt den deutschen Schulen viel Vertrauen entgegen . Die rumänische Gesetzgebung ermöglicht weiterhin den Unterricht aller Fächer ( außer dem Fach Rumänisch ) in deutscher Sprache ”, stellt Hay die Entwicklung in einen historischen Kontext .
Weniger als 20 % der Absolventen dieser Schulen studiere nach Angaben der Vorsitzenden der Schulkommission im deutschsprachigen Ausland , viele wählen deutschsprachige Studiengänge rumänischer Universitäten . Nach dem Studium arbeiten viele im deutschsprachigen Ausland oder bei deutschen Unternehmen in Rumänien , wo sie „ gut bezahlte Jobs ” finden , so der Geschäftsführer mit Unternehmenserfahrung Klaus Sifft .
Auch der deutsche Botschafter in Bukarest Dr . Peer Gebauer ist vom Erfolg des Projekts überzeugt , wie er gegenüber der „ Allgemeinen Deutschen Zeitung ” ( ADZ ) Mitte Mai zum Ausdruck brachte : „ Ich freue mich sehr , dass wir auch in diesem Jahr die Förderung des deutschsprachigen Unterrichts in Rumänien unterstützen können und dass es gelungen ist , den Beitrag im Vergleich zum letzten Jahr auf 1,133 Millionen Euro zu erhöhen . Dies ist in vieler-
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