kenntnissen . Viele wählen auch in den weiterführenden Schulen Deutsch . Die meisten lernen an verschiedenen Gymnasien weiter , darunter auch am Valeria-Koch-Schulzentrum in Fünfkirchen , zu denen wir gute Kontakte ausgebaut haben “, gewährt die aus Litowr / Liptód stammende DNSVW- Vorsitzende einen Einblick in den weiteren Lebensweg der Abgänger .
Als Problem sieht die Deutschpädagogin , dass wie vor vierzig Jahren auch heute keine deutschsprachige Fachlehrerausbildung existiere : „ Es gab und gibt Deutschlehrer , die Geschichte oder andere Fächer auf Ungarisch studiert haben und bereit waren und sind diese zweisprachig zu unterrichten .“ Darüber hinaus kämpfe die Schule mit denselben Herausforderungen wie andere staatlich finanzierte Bildungseinrichtungen .
Schule und Kindergarten werden seit dem Jahr 2015 von der Bohler DNSVW getragen . Dies bringe nach Eindruck von Meiszter-Győri Vorteile wie mehr Unabhängigkeit , die Vereinfachung der Entscheidungsmechanismen und bessere Löhne . Dazu kommen zusätzliche Ressourcen für die Anschaffung von Ausrüstung , kleinere Renovierungsarbeiten sowie die Anstellung von Mitarbeitern wie Schulpsychologen oder Sonderpädagogen . Aber insgesamt fordere dieser Status viel mehr Arbeit von der Schulleitung und vom Schulträger ab .
„ Viel Arbeit , viele Schwierigkeiten am Anfang ohne Lehrmittel , inmitten der Bauarbeiten der neuen Schule , wenig Erfahrung , selbst zusammengestellter Lehrplan ! Hilfe erhielten wir keine , weil es noch keine Erfahrungen gab . Wir mussten alles selber erfinden , auch den Lehrstoff und die Lehrmittel selber herstellen . Ein langer Weg mit vielen Schwierigkeiten ! Aber mit zielbewusster Arbeit gelang es uns schrittweise die Probleme zu überwinden “, beschreibt Meiszter-Győri die Anfänge auf dem Gebiet der methodisch-didaktischen Arbeit . Dies habe sich im Laufe der Zeit geändert : Heute gebe es eine große Auswahl an modernen Büchern und Arbeitsheften , erfolgreiche Nationalitäten- und Comenius- / Erasmus plus-Projekte , Schulpartnerschaften , Gastlehrer , Studienreisen und Fortbildungen im In- und Ausland . Im Laufe der Jahre seien gut ausgearbeitete Lehrpläne entwickelt worden und Hilfe erhalte dabei die Schule vom Ungarndeutschen Pädagogischen Institut ( UPD ), das im Rahmen des Valeria-Koch-Schulzentrums arbeitet . „ Die Lehrer unserer Schule organisieren viele außerschulische deutsche bzw . deutschsprachige Projekte , z . B . Nationalitätenprojekte oder Dorfprojekte in der Umgebung . Leider hat die Covid-Pandemie die Beziehung zu unserer Partnerschule in Schlesien / Polen zerstört . Das war auch eine gute Möglichkeit die deutsche Sprache außerschulisch zu üben “, ergänzt die DNSVW-Vorsitzende .
Was die Zukunft betrifft , berichtet Katharina Meiszter-Győri davon , dass sie zwar keine Wahrsagerin sei , aber eine Optimistin . „ Eine qualitativ hochwertige Sprachausbildung wird immer wichtig sein . Meiner Hoffnung nach wird es noch lange Zeit einen Bedarf an mehrsprachigen Menschen geben , daher auch an der zweisprachigen Bildungsform “, resümiert sie .
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