10 soll man bereits ab dem nächsten Schuljahr 60 % des Deputats auf Ukrainisch unterrichten – dies wird viele Füchse vor große Herausforderungen stellen .
Árpád Szabó , Schulleiter des Gábor-Bethlen-Lyzeums in Bergsass , muss sich damit nicht mehr auseinandersetzen : Nach 24 Jahren wird er sowieso pensioniert . Der Keller seiner Schule dient nun als Luftschutzraum , vor dem Gebäude stehen Sandsäcke . Hinten wird aber gebaut : Man erhält ein völlig neues Gebäude , im September sollte der Unterricht hier beginnen …
„ Wenn ich auf unser neues Gebäude blicke , habe ich das Gefühl , dass ich nicht umsonst gelebt habe ”, sagte er auf dem Schulhof vor einem Seklertor , einem Geschenk aus St . Georgen / Gheorgheni im Seklerland , und einer Holzgedenksäule ( ung . kopjafa ). Letztere stand irgendwann am Vereckij- Pass . Sie wurde angeblich von ukrainischen Nationalisten umgestürzt und von jemandem nach Bergsass gebracht , wo sie wieder aufgestellt wurde . Die neue Schule wird aus ungarischen Steuergeldern finanziert . Weite Räume , luftige Aula ! Man hat für 450 Schülerinnen und Schüler geplant , obzwar es so viele seit Jahren nicht mehr gegeben hat , auch wenn man mittlerweile 11 Jahrgänge unterrichtet - es könnte passieren , dass es so viele Schüler nie mehr geben wird . Heute wird die Schule von ca . 300 Schülern besucht , in den oberen Jahrgängen ist das Lyzeum nur noch einzügig . Viele Familien haben die Karpatoukraine verlassen . Die Mehrheit der Jungen wird spätestens mit 16 , 17 nach Ungarn gebracht , um der Musterung zu entgehen .
Laut offiziellen Angaben nahm die Zahl der eingeschriebenen Schülerinnen und Schüler in den ungarischen Schulen des Kreises Bergsass seit Kriegsausbruch um 10 % ab . Jedenfalls auf dem Papier ! In der Realität würden viele Schulen nur noch von 50- 70 % der Stammschülerschaft besucht , sagte der UMDSZ-Vorsitzende László Zubánics . Die anderen würden auch eingeschrieben , aber die Familien hielten sich in Ungarn oder woanders auf - die Aufrechterhaltung des Scheins sei wegen des Fortbestands der Bildungseinrichtungen wichtig .
Viele Ortschaften stehen bereits vor dem Exodus - ausgelöst vom russischen Angriff . Das Erreichen der minimalen Schülerzahl , die für die staatliche Finanzierung erforderlich ist , bereitet diesen Instituten deshalb große Sorgen . Es ist nicht selten , dass eine ungarische Schule nur dank der Roma-Schülerinnen und -schüler noch existiert . Ein Drittel der städtischen Schulen in Bergsass gilt auch jetzt schon als „ Zigeunerschule ” ( im Original ohne Anführungsstriche , R . G .). Auf die Roma ungarischer Muttersprache ist das ungarische System in der Karpatoukraine mehr als angewiesen . Die Roma leben aber in einer noch größeren Segregation als die Madjaren . Aus den Schulen , die immer mehr Romakinder beschulen , werden die Nichtromakinder von ihren Eltern in benachbarte Ortschaften oder nichtstaatliche Einrichtungen gebracht .
Der Unterricht in kirchlicher Trägerschaft bzw . Stiftungsträgerschaft als Alternative könnte ab jetzt zum Grundstein der gesamten madjarischen Strategie in der Karpatoukraine werden , um der Slawisierung zu entgehen . Die Vertreter der madjarischen Gemeinschaft glauben an eine Veränderung des Schulgesetzes nicht . Auf der normativen Ebene legen sie den Schwerpunkt nicht mehr darauf , sondern auf die Änderung des Status der madjarischen Minderheit und deren Anerkennung
SoNNTAGSBLATT als autochthone Minderheit - ähnlich wie bei den Krimtataren . Das würde auch den Unterricht in der Minderheitensprache erlauben , vom Kindergarten bis zum Abitur .
Die ungarischen / madjarischen Entscheidungsträger haben jedoch in den letzten Monaten angefangen einen Plan B auszuarbeiten , worüber in der Öffentlichkeit nicht einmal vorsichtige Andeutungen verlautbart wurden . Dieser Plan würde das ungarische Schulwesen in der Karpatoukraine auf ein neues Fundament stellen : Die madjarischen Schülerinnen und Schüler sollen nach der vierten Klasse in ein Netz von Institutionen in der Trägerschaft von Kirchen und Stiftungen , die zum Teil neu gegründet werden sollen , umgeleitet werden , was eine Privatisierung des ungarischen Schulwesens bedeuten würde . Nach Plan sollte idealerweise bereits ab Herbst die Mehrheit der in der Karpatoukraine verbliebenen madjarischen Kinder hier lernen . Wie wir erfahren haben , werden die neuen Gebäude mit ungarischer Unterstützung bereits errichtet beziehungsweise erweitert , obwohl die erforderliche ukrainische Akkreditierung noch nicht vorliegt .
Das neue madjarische Schulnetz würde diese Möglichkeit nutzen können , weil das Schulgesetz , das den Unterricht in der Minderheitensprache einschränkt , nur für staatliche Institutionen gilt . Das Konzept wurde im April hinter verschlossenen Türen auf der Aprilvollversammlung des KMKSZ von Ildikó Orosz - der bestimmenden , auch in Budapest anerkannten Leiterin der Interessensvertretung - vorgestellt . Sie sprach als Rektorin der Hochschule Bergsass vor dem Senat darüber , dass die Hochschule beabsichtige ein Netz von Seminarschulen zu errichten , „ dessen Ziel es ist , in den Regionen Ung , Bereg , Ugotsch und Maramuresch Profilgymnasien zu schaffen ”.
Aus mehreren Quellen wurde bestätigt , dass das Fachlyzeen-Netz in der Trägerschaft der Hochschule zusammen mit den kirchlichen Schulen , die erweitert werden sollen , die madjarisch bewohnten Kreise der Karpatoukraine so gut wie vollständig abdecken und ab der fünften Klasse die Kinder ungarischer Muttersprache in erster Linie hier ihre schulische Karriere fortsetzen würden .
40 % der Abiturienten haben auch bislang private Einrichtungen besucht : die sechs kirchlichen Lyzeen beziehungsweise das Berufliche Gymnasium der Hochschule . Diese sollen nun erheblich erweitert werden . Deswegen gründete die Hochschule vor kurzem ein Schulnetz , das den Namen „ Katalin-P . -Frangepán-Gymnasium “ erhielt , in dessen Rahmen ab September an vier Standorten der Unterricht starten soll : in Pijterfolvo / Tiszapéterfalva , Vinohradjiv / Nagyszőlős , Velika Dobron / Nagydobrony und Bergsass . Es gab Orte , wo bereits eine Immobilie zur Verfügung stand : In Velika Dobron stand beispielsweise das Gebäude des beruflichen Schulzentrums leer , nachdem die Schule nach dem 24 . Februar letzten Jahres nach Mátészalka umgesiedelt wurde , um die Schüler vor dem Einziehen in die Armee zu bewahren . Anderswo wird umgestaltet oder kirchliche Immobilien werden ohne Nutzung gemietet . Aber auch kirchliche Einrichtungen sollen erweitert werden : In Čepivka / Beregardó würden die Reformiert-Calvinisten ihr früheres Gebäude anmieten , um dann in kirchlicher Trägerschaft den Unterricht der Gemeinde zu betreiben .
23