-
ABORDAREA INTEGRATĂ A CONŢINUTURILOR PRIN PROIECTE TEMATICE
Prof. TURBATU DANA
Şcoala Gimnazialã,,Mihail Sadoveanu’’ –HUŞI
,,Invãţarea bazatã pe proiect îi face pe elevi sã gândeascã altfel despre ei înşişi.Ei se pot
considera cercetãtori,investigatori,scriitori,regizori,reporteri,ceva ce nu s-au gândit vreodatã cã vor
fi.Te provoacã sã te priveşti altfel.Inveţi deprinderi noi şi ajungi chiar sã vorbeşti cu persoane cu
care nu ai mai vorbit anterior’’(Louis Gomez,Project based Learning,2000)
Proiectul este o metodã interactivã de predare-învãţare-evaluare cu un caracter interdisciplinar care
implicã o microcercetare sau o investigare sistematicã a unui subiect care prezintã interes pentru
elevi şi care stimuleaza şi dezvoltã multilateral personalitatea în curs de formare a acestuia.Aceastã
strategie se concentreaza pe efortul deliberat de cercetare al elevului antrenat pe depistarea
detaliilor,pe cãutarea şi gãsirea rãspunsurilor legate de o temã propusã,pe înţelegerea acesteia într-o
manierã comprehensivã,în întreaga ei cuprindere şi nu pe gãsirea de raspunsuri la o serie de
întrebãri puse de profesor.
Progresul şi achiziţiile inregistrate pe parcursul derulãrii proiectului trebuie sã fie vizibile în
atitudinile,comportamentele,deprinderile pe care elevii le-au dobândit,în cunoştinţele nou însuşite
toate fiind reflectate de portofoliul proiectului care conţine materiale informative,vizând tema
proiectului,imagini sugestive din timpul derulãrii proiectului,,materiale create,albume,cãrţi etc.
Ȋn acest 6V