Skolerne i strukturreformens slipvind Skolernes-fremtid-i-strukturreformens-slipvind | Page 87

K APITEL 6
Fremtidens folkeskole
Johan Peter Paludan, der er direktør for ’Instituttet for Fremtidsforskning’ www.cifs.dk, skrev et
indlæg i 2001 til Danmarks Skolelederforenings medlemsblad, Forum for Skoleledelse (nr. 6) –
uddrag af indlægget er gengivet nedenfor:
I et stadig mere fragmenteret eller subkulturelt samfund fremstår folkeskolen som det sidste, der
holder samfundet sammen.
Samtidig har de fleste et temmelig følelsesladet forhold til folkeskolen. Vi har alle været der, vi er
alle brugere - og vi har derfor alle en mening om den.
Denne centrale position uddybes yderligere af at folkeskolen leverer til et af de umættelige behov.
Hvordan folkeskolen var engang har alle en mere eller mindre præcis erindring om. Historikere
prøver mere systematisk at beskrive det, men usikkert er det: Man kan ikke tage tilbage og
kontrollere.
Hvordan folkeskolen er, kan vist også diskuteres. Der er forskellige forældreopfattelser. I kredsen af
lærere gør der sig også forskellige opfattelser gældende. Skoleledere har sikkert deres egen
opfattelse af tingene.
Hvordan folkeskolen skal være i fremtiden er en central del af den politiske debat. Den politiske
debat drejer sig om hvordan folkeskolen bør se ud i fremtiden.
Fortiden lægger nogle begrænsninger, men ellers er fremtiden noget, vi laver selv.
Kan man se, at man har taget fejl, kan man måske gøre noget ved det.
Man kan anvende forskellige indfaldsvinkler, når man skal arbejde med fremtiden.
1. Prognoser: prognoser har i et moderne forandringspræget samfund relativ kort 'holdbarhed',
men når man ser på den demografiske udvikling, der bl.a. har stor betydning for folkeskolen,
er man på rimelig sikker grund et pænt stykke ind i fremtiden.
2. Megatrends - dvs. basale tendenser med en inerti, der gør, at de kan forventes at holde et
stykke tid ind i fremtiden og en konsekvensrigdom, der gør dem interessante.
3. Scenarier: alternative billeder af hvordan fremtiden kunne se ud som inspiration til egen
stillingtagen til hvilken fremtid, man skal fungere indenfor. Der præsenteres afslutningsvis
nogle skitser til scenarier for folkeskolen
Demografien - det sikre
Befolkningsprognoser må nødvendigvis bygge nogle forudsætninger om henholdsvis 'afgangen' fra
befolkningen - mortalitet og udvandring - og 'tilgangen' - fødsler og indvandring. Nogle af disse