” I dag handler det om , at børnene har deres dagligdag i rammer de trives i – og nok så meget : at de to fagligheder , lærere og pædagog , samarbejder aktivt ,” – og det er netop disse moderne tanker , der nu folder sig ud på Vissenbjerg skole .
” Vi har nu en skole , hvor børnene orienterer sig godt i tre grupper - indskoling , mellemtrin og overbygning – hvor de kender bygningerne , indretningen og området . Og i den mindste gruppe fungerer samarbejdet mellem lærere og pædagoger allerede fortrinligt , og det er det samarbejde – og den forståelse for hvad man kan tillægge værdierne i praksis - vi nu skal have overført til mellemtrinnet , og senere i overgruppen . Så Kolds skoletanker er såmænd sprællevende ,” siger Per Helding Madsen med et skævt smil og fortsætter :
” Basis er nu på plads , for nu er der så meget personale på alle tre trin , så der kan udvikles teamsamarbejde på ganske mange måder – hvor vi har meget øje for , at børnene har brug for både specifikke aktiviteter og mere generelle , hvor det første kalder på fagligheder og det sidste på mere sociale - hvor børnene samarbejder mere på tværs i større grupper på tværs af flere årgange .”
Nye elever faldet godt på plads
Med hensyn til integration af de nye – cirka 300 elever fra de tre skoler , der nu er lukket – og samarbejdet med de nye forældre , er det gået ” forholdsvis problemløst ” efter Per Helding Madsens opfattelse . ” Der har været nogle eksempler på forældre , der har haft ønsker om , at deres barn skulle gå i klasse med deres ’ meget gode kammerat ’ – men antallet af sådanne eksempler har været under 10 og i langt de fleste tilfælde gik ønskerne i sig selv igen , efterhånden som forældrene oplevede , at venskabet sagtens kunne fortsætte – og de nye kammerater også var meget spændende .”
Fritiden
Fremover er blikket derfor rettet mod fritiden , hvor såvel Per Helding Madsen og Lene Due mener , der skal gøres en særlig indsats .
” Vi har i årevis oplevet , at forskellige hold i f . eks . fodbold , håndbold og gymnastik havde svært ved at samle deltagere nok , så vi tror meget på , at den nye skole – hvor børnene kender hinanden og har deres daglige gang – vil betyde , at vi kan få deltagere fra hele kommunen , uanset hvor holdet oprettes . Og det skal også nok gå , stille og roligt – for i foreningerne er der gode trænere , der er meget du ´ s med den tanke . Men , det er noget vi skal have helt styr på ,” siger de to samstemmende .
Besøg i byerne Gadsbølle , Bred og Skalbjerg ( lukkede skoler ) og Skallebølle ( bevaret skole )
Turen gik til Gadsbølle , hvor det kan synes ganske forfærdeligt , for den lille by har mistet både skole og børnehave . Men med 4 km til Vissenbjerg og med en ny bro over landevejen , er den lille by nu blevet mere en del af Vissenbjerg og den gamle skole er overtaget af DSU ( Danmarks socialdemokratiske Ungdom ), er der stadig aktiviteter hele året rundt .
” Specielt om sommeren , hvor der er sommermøde , og der slås telte op på de gamle boldbaner ,” fortæller Lene Due ,