Então... Sobre o Skoob
1. Nessa questão, esperamos que os alunos percebam que a sinopse do livro ‘Pais e Filhos’ é a que mais se aproxima de uma sinopse original. Nossa expectativa é que os alunos notem que ela é mais completa, apresentando elementos como contextualização da obra, mais detalhes sobre o enredo, o uso de termos comuns em sinopses presentes nos livros, como ‘ clássico’ e ‘traduzido pela primeira vez’.
USO RESTRITO. VENDA E DISTRIBUIÇÃO PROIBIDAS.
1. Espera-se que o aluno perceba que nas duas sinopses há um trecho destacado em que algum outro escritor fala sobre os livros a serem lidos, para atrair pessoas que teriam o mesmo interesse ou que gostam dos autores que estão indicando as obras a serem lidas.
2. A resposta esperada é de que os alunos vejam que há um trecho do próprio livro destacado, convidando os leitores a desfrutarem um pouco do que estaria por vir, caso começassem a ler.
3. Desejamos que os alunos vejam que há diferentes estratégias de convencimento do potencial leitor de acordo com o lugar que o livro ocupa na literatura: os clássicos apelarão, em geral, para a sua reputação/seu destaque, enquanto os livros atuais apelarão para a sua contemporaneidade/novidade.
4.
a) Esperamos que os alunos percebam que a voz ignorada é da periferia, como o próprio início do trecho já aponta e abrir uma discussão sobre vozes silenciadas na sociedade - os motivos que levam a isso, pensando nas diferentes classes sociais e relações de poder existentes.
b) A primeira parte da questão é pessoal, mas espera-se que os alunos falem, talvez, de que a literatura marginal ajudaria a trazer questões que não estão sempre em evidência na mídia. É possível também que eles falem de músicas que conheçam, ou mesmo canais no YouTube.