Kohti kestävää
ammattitaitoa
Elise Virnes, opetusneuvos | opetus- ja kulttuuriministeriö
Opetus- ja kulttuuriministeriön näkökulma
Ammattiosaajan työkykypassin sekä opiskelijoiden työkyvyn ja hyvinvoinnin edistämiseen
Istuminen tappaa, vierivä kivi ei sammaloidu ja moni muukin sanonta on luonteva keskusteltaessa työelämässä olevien
aikuisten hyvinvoinnista ja kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin merkityksestä työssä jaksamiselle. Työpaikoilla ja yrityksissä
on jo runsaasti tarjontaa työntekijöiden kunnon ja aktiivisuuden ylläpitämiseksi. Aivan yhtä luontevilta nämä sanonnat
eivät vielä kuulosta koulujen ja oppilaitosten arjessa. Vielä yksi tuttu sanonta eli minkä nuorena oppii, sen vanhana
taitaa. Juuri tämän takia kouluissa ja oppilaitoksissa tulisi huolehtia kaikkien lasten ja nuorten hyvinvoinnista sekä
antaa tiedot ja taidot myös työkyvystä, terveydestä ja kokonaisvaltaisesta hyvinvoinnista huolehtimiseen aikuisenakin.
Toisen asteen koulutus tavoittaa koko nuorten ikäluokan.
Hieman alle puolet nuorista valitsee ammatillisen koulutuksen.
Kouluterveyskyselyt ja muutkin selvitykset ovat nostaneet esille
ammattiin opiskelevien nuorten heikot terveystottumukset.
Tässä vaiheessa opiskelijoiden terveyserot eivät vielä ole suuria, mutta terveellisissä elämäntavoissa (ruokavalio, tupakointi,
liikunta jne.) on jo eroja eri oppilaitosmuotojen välillä. Nämä
erot ennustavat selvitysten mukaan myöhempiä työelämässä
ja omassa elämässä tehtäviä terveyskäyttäytymiseen liittyviä
valintoja. Ammattiin opiskelevien hyvinvointi ja terveys vaikuttavat tulevaisuuden terveysvalintoina työssä jaksamiseen ja
kokonaistyöurien pituuksiin sekä sitä kautta kansantalouteen.
Terveystottumuksiin, työkykyyn ja hyvinvointiin on tärkeä
kiinnittää huomiota ammatillisessa koulutuksessa.
Ammatillisen koulutuksen läpäisyn tehostamisohjelman
(2011–2015) yksi selkeä tulos oli, että opiskelijoiden kokonaisvaltainen hyvinvointi, sisältäen hyvän terveyden, elämänhallinnan sekä osallisuuden kokemuksen ja mahdollisuuden
vaikuttaa omiin opintoihin, ehkäisee opintojen keskeyttämistä
ja myös parantaa oppimistuloksia. Ammatillisen koulutuksen
reformi on merkittävässä roolissa opiskelijoiden terveyden,
liikunnan sekä opiskelu- ja työkykyosaamisen edistämisessä
nykyistä parempaan suuntaan.
Opintojen keskeytymisen ja oppimistulosten lisäksi kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin ja opiskelukyvyn edistämisellä on
merkittäviä vaikutuksia yksilölle myöhemmin työelämässä.
Vaikutukset eivät myöskään jää pelkästään yksilötasolle, vaan
puhutaan mittavista kansantaloudellisista kustannuksista tai
säästöistä, jos toimimme varhain ja tavoitteellisesti. Kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin vahvistamiselle ja työkykyosaamisen
edistämiselle jo opiskeluaikana löytyy esimerkiksi seuraavat
perustelut:
1. Psyykkinen ja fyysinen hyvinvointi on perusta tehokkaalle