• Hymy on osa Sosiaalisesti kestävä ammatillinen koulutus -ohjelmaa, jota rahoittaa Opetushallitus . Hymyn kokonaisbudjetti on noin 1,5 miljoonaa euroa , johon on myönnetty valtionavustusta 75 prosenttia . Hanke käynnistyi vuoden 2023 alussa ja se jatkuu 2025 vuoden huhtikuuhun .
• Kehittämistoimintaa toteutetaan Hymyssä kymmenessä solussa : SAKUtoiminta moninaisille oppijoille , arjenhallintataidot , asuntola , Hymylehto , hyvinvointijohtaminen , tiimissä toimiminen ja tiimin johtaminen , tutor- ja opiskelijakuntatoiminta , työkykypassi , yhdenvertaisuus ja tasa-arvo sekä opiskeluhuolto .
• Lähes kaikissa soluissa toimintaa koordinoidaan ja edistetään Kiinni strategiaan -mallin mukaan . Parhaillaan tehdään pilotointia ja toiminnan mallintamista . Jatkossa mallit juurrutetaan osaksi oppilaitosten arkea .
• Solujen välinen vierailuohjelma toimii vertailuoppimisen välineenä . Tutustumispäivissä päästään konkreettisesti kiinni toimiviin malleihin ja hyviin käytäntöihin .
• Mukana kehittämistoiminnassa on myös opiskelijoita asiantuntijoina .
Eläimiä ja elämyksiä
Hymylehdon vierailupäivässä
Hymy-hankkeen vierailuohjelmassa tutustutaan oppilaitoksissa kehitettyihin ja testattuihin toimintamalleihin . Hymylehto-solu kutsui toukokuussa verkoston jäseniä Jyväskylään
Eläimiä ja elämyksiä -vierailupäivään , jossa hyvinvointia ja oppimista edistettiin lähiympäristöä hyödyntäen ja eläimiin tutustuen .
Hymylehto-solussa tavoitteena on lisätä osaamista ja yhteistä ymmärrystä siitä , miten luonto , eläimet ja muu fyysinen ympäristö vaikuttavat kokonaisvaltaiseen hyvinvointiin ja oppimiseen . Vierailupäivän ohjelma toteutettiin yhteistyönä , jonka sisällöistä vastasivat Jyväskylän kristillinen opisto JKO , Jyväskylän palvelualan opisto Jypao ja Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto POKE .
Päivän aikana ryhmillä oli mahdollisuus tutustua tuttuihin ja eksoottisempiinkin eläimiin . Moni uskalsi esimerkiksi silitellä ja tarjota syötävää Paavo-kilpikonnalle , rohkeimmat tutustuivat sylissään myös Myy-viljakäärmeeseen . Ryhminä singahdettiin myös pelaamaan pakopeliä oppilaitoksen alueella , tutustumaan luontopolulle sekä rentoutumaan lähimetsän huminassa riippumatoissa . Välipalan teemana oli ” luonto lautasella ”.
Inspiroivat oppimisympäristöt Toimintojen kautta osallistujia heräteltiin miettimään omaa luontosuhdetta , liikkumisen merkitystä itselle sekä luonto- ja eläinlähtöisyyttä osana ammatti-identiteettiä . Lähiympäristö tarjoaa ympärilleen katsovalle monia oppimisen mahdollisuuksia .
-Päivän hyvinvointia tukeva ohjelma työstettiin oppilaitosten yhteistyönä luontolähtöisesti ja kukin omien tutkintojensa näkökulmasta . Ympäröivä luonto , kasvit ja puhdas ilma voivat tukea oppimista monin tavoin . Kun tullaan luokasta pois , niin voi syntyä esimerkiksi uusia keskusteluyhteyksiä tai mahdollisuuksia kielen oppimiseen . Ja välillä pienet asiatkin voivat olla isoja ja merkityksellisiä , kuvaa apulaisrehtori Aino Koskinen Jypaosta .
-Opiskelijat voivat kohdata ja tuoda osaamistaan toiminnassa esille . Hankkeen aikana oppimisympäristö on laajentunut ja toimintoja on saatu juurrutettua sekä arkeen että opetussuunnitelmien sisälle . Saatuja kokemuksia pystyy yhdistämään moneen muuhunkin oppimiseen , kertoo laatu- ja kehittämispäällikkö Sirkka Salvi JKO : sta .
Hankkeessa on kuunneltu opiskelijoita herkällä korvalla . Jyväskylän kristillisellä opistolla yhdessä on suunniteltu esimerkiksi kampusalueen kehittämistä .
-Opiskelijat esittivät pihassa olevan tulittelupaikan tekemistä viihtyisämmäksi , omenapuiden lisäämistä sekä perinteisen kyläkeinun hankkimista . Aiemmin hyödyntämätön lähimetsä tarjoaa aivan ihanan oppimisympäristön . Suunnitteilla on hiljaisuuden oppimispolku , kaavailee Salvi viihtyisällä kampusalueella .
Teksti ja kuvat : Sari Mantila-Savolainen
17