Hymyssä keskiöön asetetaan opiskelijat ja oppiminen . Opiskelijat osallistuvat kehittämiseen ja kokeiluihin , joiden tavoitteena on opiskelijoiden hyvinvoinnin , yhteisöllisyyden ja osallisuuden kehittäminen . Kiinni strategiaan -mallin mukaisesti hankkeessa kehitettyä toimintaa kiinnitetään ja juurrutetaan osaksi oppilaitosten arkea .

Mukana olevissa oppilaitoksissa lähdetään toteuttamaan neljää kokonaisuutta . Opiskelijoiden osallistumis- ja vaikuttamistoimintaa halutaan vahvistaa muun muassa opiskelijakuntatoiminnassa , tutortoiminnassa , osallistamalla opiskelijoita HOKS-prosessiin , opiskelijafoorumeissa sekä tapahtumien järjestämisen mallien kehittämisen ja käyttöönoton kautta .

-Tavoitteena on ottaa opiskelija yhdenvertaisesti mukaan oman oppimisympäristön ja toimintakulttuurin kehittäjäksi . Opiskelijakuntatoiminnan ja tiimeissä toimimisen tulisi sisältyä osaksi opintoja aktiivisesti kaikilla koulutusaloilla . Opiskeluhyvinvoinnin vuosikelloon varmistetut säännölliset tapahtumat , tutor- ja opiskelijakuntatoiminta luovat osallistujille voimaantumisen paikkoja , kuvaa verkostokoordinaattori Maria Käkelä .

Oppilaitosyhteisöissä tuetaan hyvinvointia yhdenvertaisuuden ja tasa-arvon edistämisen avulla . Tueksi perustetaan muun muassa hyvinvointijaoksia , tuetaan ammattiosaajan työkykypassin käyttöönottoa , haetaan kiusaamisen ja häirinnän estämiseen malleja , otetaan käyttöön vertaissovittelumalli sekä lisätään henkilöstön osaamista .

-On tärkeää lisätä opiskelijoiden ymmärrystä tasa-arvosta ja yhdenvertaisuudesta . Ja tuottaa henkilöstölle enemmän työkaluja häirinnän , syrjinnän ja väkivallan ehkäisyyn ja häiriökäyttäytymisen vähentämiseen , nostaa esille Käkelä .

Opiskelijat mukaan suunnitteluun Opiskelijoiden arjenhallintataitojen vahvistamista tuetaan esimerkiksi asuntolatoiminnan kehittämisellä , teematapahtumilla , kerhotoiminnalla sekä kehittämällä opettajien pedagogisen ja konsultoivan työotteen toimintamalleja yhdessä opiskeluhuollon toimijoiden kanssa .

-SAKU ry : n painopisteinä kehitämme työkykypassin soveltuvuutta moninaisille oppijoille , kuten esimerkiksi aikuisille tai lisätukea tarvitseville , sekä ammattialakohtaisuuden huomioimista . Myös tutortoimintaamme mallinnetaan toimimaan entistä paremmin erilaisille oppijoille . Hyvinvointivirtaa-viikolle ja liikuntatapahtumiin osallistumiseen ja niiden järjestämiseen luodaan malleja , joissa opiskelijat ovat suunnittelusta alkaen mukana .

Hyvinvointijohtamisen kehittämistyössä kiinnitetään huomiota muun muassa ohjausprosesseihin eritahtisilla oppijoilla , hyvinvoinnin esimiestyön kehittämiseen , hyvinvointijohtamisen vuosikelloon sekä hyvinvointijohtamisen sitomiseen osaksi toiminnanohjausjärjestelmää ja strategiaa .

Hymyssä syntyviä malleja juurrutetaan oppilaitoksissa Kiinni strategiaan -mallilla osaksi oppilaitosten arkea . Juurruttamisessa kumppanit voivat olla eri vaiheissa : kehittämisen alussa , kiinni kokeilussa tai kiinnittämässä sisältöjä rakenteisiin tai arkeen . Tiedon jakamista edistetään vuosittain neljässä avainkohtaamisessa , joiden välissä kumppanit jakavat ja mallintavat tietoa myös pienemmissä soluissa . Verkostossa tietoa ja kokemuksia jaetaan yhdessä tiimioppimisen menetelmällä , jolloin kehittäminen tehostuu entisestään . Hymy-hanke on juuri käynnistymässä , ja sen toteuttamisaika jatkuu 30.4.2025 saakka .

Hymyssä mukana SAKU ry Ahlmanin koulun Säätiö Etelä-Karjalan koulutuskuntayhtymä Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Jyväskylän kristillisen opiston säätiö Jyväskylän Talouskouluyhdistys Ry Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymä Kotka-Haminan seudun koulutuskuntayhtymä Koulutuskeskus Salpaus -kuntayhtymä Lounais-Suomen koulutuskuntayhtymä Raision seudun koulutuskuntayhtymä SASKY koulutuskuntayhtymä Savon koulutuskuntayhtymä Seinäjoen koulutuskuntayhtymä Sedu Varalan säätiö Äänekosken ammatillisen koulutuksen kuntayhtymä

25