Non esistono solo le immagini commerciali, i meccanismi economici, utili, certo, ma non assoluti, che a volte dominano la nostra mente e disturbano la comunicazione, ma anche il patrimonio di immagini a cui possiamo attingere nella nostra vita quotidiana. Ritornando alla domanda posta all’ inizio di queste brevi considerazioni, la risposta potrebbe essere questa: comunicare con una classe non significa solo esporre correttamente e con rigore le proprie discipline, ma usare il linguaggio come strumento che ci permette di entrare in sintonia con altri esseri umani, in modo da coinvolgerli e renderli partecipi del nostro discorso. In assenza di questo, il nostro linguaggio potrà essere colto, raffinato, ma inutile, perché astratto.
Gabriella Petrelli
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