Empezar a romper con esta forma colonizada de leer la realidad, tomar distancia de los
parámetros teóricos y metodológicos dominantes, y darse cuenta de que existen otras formas de
leer la realidad, otra mirada desde la cual poder comprender mejor la historia, el pensamiento y
la vida diaria de quienes habitamos esta parte del mundo llamada Latinoamérica, pero también la
historia, el pensamiento y la vida diaria de cada uno de nosotros, es el propósito de este primer
momento de formación del doctorado.
Se trata de experienciar una forma distinta de aperturar la mirada hacia uno mismo, hacia
la búsqueda de la propia historicidad y de las circunstancias que nos constituyen como sujetos
que hemos sido, que hoy somos, pero también en lo que podemos llegar a ser. Una manera de
reflexionar que, sin carga teórica previa, da inicio a un proceso de pensamiento y conocimiento
distinto al que comúnmente se realiza en otros espacios de formación; en otras palabras, se
procura detonar una forma distinta de leer la realidad y aperturar nuevos ángulos de mirada sin
iniciar desde la teoría ya dada, que sin dejar de ser valiosa, limita la ampliación de espacios de
comprensión de lo que sucede a nuestro alrededor. En esta fase del proceso, se trabaja
fundamentalmente con la experiencia, la problematización, la escucha y devolución crítica,
siendo el sentido: darnos cuenta de quiénes somos y cómo llegamos a ser, en otras palabras qué
parámetros culturales han estado determinando nuestro estar-siendo.
Segundo momento. La construcción de la didactobiografia. Construyendo la historicidad.
Intentar colocarse en la realidad desde uno mismo se dice fácil, sin embargo es todo un proceso
que requiere voluntad y esfuerzo permanente de pensar y pensarse, de retornar al pasado para
entender el presente, de buscar en las circunstancias, las emociones, las afectaciones y síntomas
que nos constituyen, las razones de nuestro estar en el mundo y de las formas de relacionarse con
los otros y con las cosas. En el doctorado, esta búsqueda de uno mismo, de la historicidad
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