musicales y la influencia que tiene las letras de las mismas, sobre los alumnos de nivel básico de
esta región.
Desde la teoría sociológica se movilizan conceptos como el de Representaciones Sociales
Moscovici (1999) y el de vida cotidiana de Heller (1994), estos conceptos han permitido
recuperar la lógica de los sujetos en un interjuego entre las determinantes estructurales y
dimensión subjetiva. El trabajo analítico consiste en identificar los significados centrales
manejados en torno a los nuevos símbolos de la violencia que se da en la escuela, llegando a
distinguir algunas categorías de significados que los caracterizan por medio de ilustraciones y
escritos.
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