la narración hecha por alumnos que consideran tener contacto con la música denominada,
narcocorrido o “movimiento alterado”. Para obtener los datos, se solicito a los niños que
dibujaran y describieran la historia en torno a los hechos que representan los narcocorridos en
sus letras, previamente tipificadas de violencia que observan en la sociedad, así como las
circunstancias asociadas a su concurrencia, en total se reunieron 468 dibujos de violencia
relacionado con narcotráfico, entre niños de esta región.
La técnica de recolección de datos: La narrativa y el dibujo
La investigación biográfica y narrativa se asienta dentro de un giro hermenéutico
producido en los años setenta en las Ciencias Sociales. De la instancia positivista se pasa a una
per spectiva interpretativa, en la cual el significado de los actores se convierte en el foco central
de la investigación.
Como señala Taylor (1992:20) “este enfoque da significados intersubjetivos a los roles,
normas y cultura que regulan las interacciones humanas y constituyen una forma particular de
vida social. Además estudia los significados subjetivos, intenciones, motivos, emociones y
sentimientos que los individuos expresan por medio de las acciones”. La metodología propuesta
para esta investigación pretende generar datos descriptivos, desde los dibujos y las palabras de
los niños, además de la conducta observable desde:
· Los escenarios y contextos de vida de los niños, desde una perspectiva holística.
· La comprensión de las experiencias desde el marco de referencia de su vida cotidiana en la
escuela.
· Las producciones de sentido a partir de las significaciones construidas a partir de los dibujos y
narrativas de los sujetos.
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