aislada que haya estado, tiene un lenguaje. El lenguaje permite a las personas comunicar
información como significados, intenciones, pensamientos y peticiones, así como organizar sus
pensamientos y expresar sus emociones.
Ávila Raúl (1990),en su libro “La lengua y los hablantes” nos dice que la lingüística nos
ofrece los medios para hablar del lenguaje como sistema. La lingüística es una ciencia y tiene
dos metas. La primera consiste en caracterizar o describir una lengua, (que sabe una persona
cuando sabe inglés). La segunda meta consiste en describir el lenguaje como un fenómeno
general (que tienen en común todos los lenguajes, cuales son las características que diferencian
las lenguas).
La primera meta es la más conocida, pero la segunda es igualmente útil para entender el
lenguaje infantil.
Sapir Eduard (1992), hacer referencia que “El lenguaje” dice: El lenguaje es algo tan
familiar para nosotros que resulta difícil imaginar la cantidad de relaciones q que den nacimiento
y, más aun, los múltiples contactos que deben mantener con los atributos más típicamente
humanos a fin de llenar sus funciones de medio comunicante. Porque el solo hecho de su
existencia y funcionamiento supone una evolución cultural muy avanzada, en la cual se ha hecho
una laboriosa simplificación de los resultados que ha tenido la experiencia humana agrupando y
concretando conceptos que traduce la realidad que nos rodea. Y cuando, calando ya con hondura,
se compara entre sí dos o más lenguas, aparece claramente definido su contorno de fenómeno
cultural, en cuya producción intervienen elementos étnicos y geográficos, en no menor
proporción que los espirituales.
Pérez-Cortés Elvia (2002), en su libro “Didáctica integrativa y el proceso de aprendizaje”
dice que el propósito del lenguaje es la comunicación en el mismo sentido en que el propósito
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