El aprendizaje permite al organismo “evolucionar” a nuevas formas de conducta de modo
muy rápido. A través del aprendizaje, el organismo puede encontrarse con los retos creados por
los cambios abruptos del medio.
Kagan Conger (1990) refiere en su libro “Desarrollo de la personalidad del niño” que el
psicólogo Kimble argumenta que el aprendizaje realmente significa un cambio en el potencial de
la conducta más que un cambio real de la misma.
Aunque todo el aprendizaje es el resultado de la experiencia, no todas éstas producen
aprendizaje. Los cambios en la conducta son resultado directo de cambios automáticos o
psico