El entorno más cercano al individuo es un microsistema: la familia. A medida que el
individuo crece participa en otros microsistemas como la escuela, el trabajo, el vecindario, el
grupo de amigos, etc. En los microsistemas se aprenden y fortalecen los patrones de conducta,
valores, roles personales y las relaciones interpersonales. La relación e influencia recíproca entre
los microsistemas se llama mesosistema.
El exosistema es un nivel más amplio que incluye las instituciones, las políticas públicas,
las leyes, los medios, todo lo que afecta a los entornos más cercanos.
El macrosistema es el contexto más amplio que se conforma por la cultura, el momento
histórico, los valores sociales, la economía mundial e incluye a todos los otros niveles o
subsistemas.
Desde este enfoque se puede explicar que la violencia escolar se deriva de la violencia
social, de los problemas económicos y los conflictos entre los elementos del sistema total, de la
influencia que ejercen sobre los individuos todos esos elementos. Al mismo tiempo la escuela
forma a los individuos que habrán de interactuar en esos sistemas, funcionando en ellos o
transformándolos.
El macrosistema actual se caracteriza por:
1) El uso de nuevas tecnologías capaces de distribuir con gran rapidez una abrumadora cantidad
de información y que permite el intercambio de ideas a través de redes sociales.
2) La globalidad de un modelo económico que ha agudizado las desigualdades sociales y por
ende los conflictos sociales.
3) El descuido del medio ambiente mundial.
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