las sesiones. Este apartado aún está pendiente de implementar debido a que la investigación está
en proceso.
DESARROLLO DE LAS SESIONES
La estructura de las sesiones y la formación de los promotores educativos permiten
generar un diálogo y movilización entre saberes, capacidades y conocimientos para desarrollar
competencias de niños y adultos a través de la comunicación. Estas se integran en los grupos de
participantes para los diferentes tipos de sesiones que son: sesiones de madres, padres, menores y
las sesiones de embarazadas, esta información se ve reflejada en la comunidad de Tepetatipan,
municipio de Platón Sánchez Ver.
COMUNICACIÓN
La comunicación se considera un proceso permanente y fundamental para la concreción
del modelo de educación inicial del CONAFE, ya que permite establecer vínculos entre los
padres de familia, la cadena operativa y la comunidad, en beneficio de los niños. Implica un
diálogo que trasciende y va más allá de lo que representa una vía de información; su importancia
radica en el proceso de transformación de las personas. Aspecto muy importante que se lleva a
cabo en la comunidad.
EVALUACIÓN
Los procesos de evaluación son cualitativos, ya que observan el proceso y el resultado del
programa general. Es importante resaltar que la evaluación se centra en las actividades que se
ejecutan durante la instrumentación de los componentes de la educación inicial; esto permite
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