RESULTADOS
El estudio consistió en un sondeo que se le realizo al grupo el primer día de clase, en el
cual se le pregunto lo siguiente:
• Ha utilizado en sus clases Documentales en video
• En sus clases hasta el día de hoy en la Facultad los profesores han utilizado películas
para sus exposiciones áulicas.
• Han utilizado la técnica de Aprendizaje Basado en problemas en sus clases
• Sus profesores les han motivado a que participen en competencias académicas
• Han participado en investigaciones empresariales
En dicho sondeo se obtuvieron las siguientes respuestas:
25 alumnos respondieron que es muy poco la frecuencia con la que utilizan video, casi
nula y que les gustaría se utilizará mas esta herramienta.
Al segundo cuestionamiento respondieron que no, es decir los profesores no utilizan
películas para apoyo de sus clases.
Al tercer cuestionamiento respondieron que no habían utilizado el aprendizaje basado en
problemas.
Al cuarto cuestionamiento respondieron negativamente, es decir que no los han motivado
para su participación en competencias académicas y que si les gustaría enfrentarse a esas
dinámicas.
Al quinto cuestionamiento respondieron que solo en dos clases han realizado
investigación de tipo empresarial en cuestiones teórico- prácticas.
Al tener esta información los autores nos dimos a la tarea de implementar un plan de
clase, con la finalidad de ver el avance de los educandos y cuestionar su percepción en el mes de
120