RIE-UANL , ENERO-DICIEMBRE 2016 , AÑO 3 , NÚM . 3 , ISSN : 2448-6825
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA : Un campo para la interdisciplinariedad
Lizette Berenice González Martínez / Javier Oziel Flores Mendoza Directora / Editor
P á g i n a | 4
EDITORIAL
La educación y su investigación implican procesos complejos y diversos , resultado de las interacciones entre individuos que , sujetos a coyunturas y casualidades imprevisibles , ofrecen una variedad de voces y perspectivas respecto a la realidad en la que coexisten ; por ello , una mirada ingenua del fenómeno educativo no bastaría para comprender sus causalidades que requieren un enfoque que permita el encuentro entre disciplinas diversas alrededor de un proyecto . Este enfoque , multidisciplinar , se puede observar en los artículos que conforman la presente publicación pues una intención explícita de la Red de Investigación Educativa ( RIE ) es la integración de un conjunto de personas que , desde diferentes disciplinas , dirigen sus proyectos , acciones e intereses hacia el estudio de la educación desarrollando investigaciones que amplían las perspectivas , el conocimiento , la comprensión y la generación de propuestas para la mejora de la problemática educativa .
La investigación , se ha constituido como un proceso relevante , elemento estratégico y de vanguardia para la mejora de la calidad de la Educación . Por ello , la RIE de la Universidad Autónoma de Nuevo León ( UANL ), a más de cinco años de haberse declarado como un espacio para la construcción y reconstrucción continua de los conocimientos en torno al fenómeno educativo , presenta en esta publicación una muestra de los avances en torno a esta dinámica . En este punto de inflexión , coadyuvaron las reuniones periódicas y los diálogos con investigadores de otras Instituciones Educativas y Redes de Investigación impactando , de diversas maneras , en la productividad e identidad de los profesoresinvestigadores involucrados .
Estamos ciertos , de que la investigación educativa puede contribuir con la anticipación y promoción de transformaciones en la educación y con ello favorecer cambios estructurales , teóricos y metodológicos priorizando , en palabras de Latapí ( 1994 ), “ la
________________________________________________________________________________________________________ Investigación Educativa : Un Campo para la interdisciplinariedad . Red de Investigación Educativa , UANL .