LA ENSEÑANZA PROBLÉMICA PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DEL ALGEBRA
EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMER SEMESTRE DE LA LICENCIATURA EN
MATEMÁTICAS DE LA UANL
ADRIANA ARIAS AGUILAR y YENNY DEL CARMEN VALENZUELA MURILLO 105
EL IMPACTO DE LA TUTORÍA EN EL CURRÍCULO DE LAS IES: UN ANÁLISIS DE
SUS ESCUELAS DE PENSAMIENTO
DAVID MORENO GARCÍA 111
PRÁCTICAS DE TUTORÍA EN LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA
COMUNICACIÓN DE LA UANL
SERGIO MANUEL DE LA FUENTE VALDEZ y YOLANDA LÓPEZ LARA 116
BENEFICIOS DEL PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORÍAS: LA PERSPECTIVA
DE LOS EGRESADOS
JOHNATAN OSWALDO OSORIA QUIÑONEZ, DEYANIRA AGUIRRE FLORES
y PATRICIA CRISTINA ESQUIVEL FERRIÑO 125
LA GESTIÓN ACADÉMICO ADMINISTRATIVA: ASESORÍAS DE CIENCIAS BÁSICAS
EN UNA DEPENDENCIA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
CÉSAR SORDIA SALINAS, MA. BLANCA ELIZABETH PALOMARES RUÍZ
Y MARÍA ISABEL DIMAS RANGEL 131
INFORMACIÓN
PROTOCOLO PARA AUTORES
136
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Investigación Educativa: Un Campo para la interdisciplinariedad. Red de Investigación Educativa, UANL.