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LA ENSEÑANZA PROBLÉMICA PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DEL ALGEBRA EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMER SEMESTRE DE LA LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS DE LA UANL ADRIANA ARIAS AGUILAR y YENNY DEL CARMEN VALENZUELA MURILLO 105 EL IMPACTO DE LA TUTORÍA EN EL CURRÍCULO DE LAS IES: UN ANÁLISIS DE SUS ESCUELAS DE PENSAMIENTO DAVID MORENO GARCÍA 111 PRÁCTICAS DE TUTORÍA EN LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN DE LA UANL SERGIO MANUEL DE LA FUENTE VALDEZ y YOLANDA LÓPEZ LARA 116 BENEFICIOS DEL PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORÍAS: LA PERSPECTIVA DE LOS EGRESADOS JOHNATAN OSWALDO OSORIA QUIÑONEZ, DEYANIRA AGUIRRE FLORES y PATRICIA CRISTINA ESQUIVEL FERRIÑO 125 LA GESTIÓN ACADÉMICO ADMINISTRATIVA: ASESORÍAS DE CIENCIAS BÁSICAS EN UNA DEPENDENCIA DE EDUCACIÓN SUPERIOR CÉSAR SORDIA SALINAS, MA. BLANCA ELIZABETH PALOMARES RUÍZ Y MARÍA ISABEL DIMAS RANGEL 131 INFORMACIÓN PROTOCOLO PARA AUTORES 136 __________________________________________________________________________________________________ ______ Investigación Educativa: Un Campo para la interdisciplinariedad. Red de Investigación Educativa, UANL.