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REVISTA TÉCNICA DA ESCOLA SENAI ‘‘ROBERTO SIMONSEN’’
iniciação do processo de tratamento.
Tanque de dosagem: Controla a quantidade de agentes químicos inseridos na água.
Floculação: Acumulação de partículas para formação de flocos que facilitam a remoção de sujeira da
água.
Decantação: Processo de separação de líquidos e sólidos.
Filtração: Através de um sistema de drenagem, remove as impurezas ainda presentes na água.
Cloração: Adição de cloro para desinfetar a água.
Armazenamento: Depois de tratada, a água é armazenada em um reservatório para posterior
distribuição.
Todo o processo descrito é simulado sequencialmente.
O kit funcionará de duas formas:
Modo Sinóptico (programação para simular o funcionamento em modo teste), o processo é simulado
por LEDs e o acionamento do motor na etapa de floculação, de acordo com a programação feita no
CLP.
Modo Real (execução da programação com movimento das etapas de tratamento de água), além do
acionamento dos LEDs indicativos, as bombas funcionarão efetivamente com água, transferindo-a
para cada etapa do processo de tratamento, de acordo com a informação de retorno dado pelos
sensores previamente programados.
Exemplo de Situação Problema: Uma empresa de esterilização de vidro decidiu utilizar um sistema
próprio de tratamento de água para economizar nas despesas mensais. Para isso, solicitou a você,
técnico em eletroeletrônica que desenvolvesse uma programação para o sistema de tratamento.
Como garantia de funcionamento a empresa solicitou uma simulação do processo antes de aplicá-lo
efetivamente. Você será responsável pela programação em Ladder da simulação e do processo físico.
(A quantidade de cal, sulfato de alumínio e cloro será indicada pelo docente).
CONSIDERAÇÕES FINAIS
O kit inicialmente apresentou alguns problemas em relação à interação entre os sensores de nível e as
chaves HH tipo alavanca, porém após analisar o caso, foi possível solucionar tal problema. Com isso,
todos os sinais de entrada que vão para o CLP foram regularizados e suas saídas funcionaram
normalmente.
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REVISTA TÉCNICA DA ESCOLA SENAI “ROBERTO SIMONSEN” – SÃO PAULO – n. 4, jul./dez. 2019