Revista simpozionului Eficiență și calitate în educație - 19 mai 2017 Eficiență și calitate în educație | Page 117

Al final, cada grupo se hace la autoevaluación, completando una casilla y la entrega al
profesor. El autor, Encina Alonso, en 2004, durante el Encuentro de los profesores de español
en Würtzburg, Alemania, propone la siguiente casilla para la autoevaluación.
FICHA DE AUTOEVALUACIÓN DEL GRUPO
Evalúa el comportamiento de los miembros de tu grupo.
GRUPO: _______________________________________________________________
TRABAJO EN
GRUPOS
Nos llevamos bien
Compartimos ideas
Nos escuchamos
Nos respetamos
Nos organizamos bien
Si se quiere hacer también una evaluación al final de cada unidad de aprendizaje, hay
aquí un formulario para la recogida de datos sobre el comportamiento y determinación de los
estudiantes. Esto nos ayuda hacer el feedback y cambiar de estrategia si es necesario.
Los alumnos pueden completarlo en casa y entregarlo después al profesor.
Formulario de evaluación – Respuestas de los estudiantes
Unidad de aprendizaje: …………………………………..
Lee las siguientes preguntas y contesta.
Si no entiendes alguna pregunta, pide la ayuda de tu profesor.
Edad: …………
Sexo: varón
mujer
1. ¿El tema te ha parecido interesante?
SÍ
NO
2. ¿Cuántas palabras y expresiones nuevas has aprendido de esta unidad de
aprendizaje? Selecciona al menos 5 y escríbelas:
……………………………………………………………………………………………………
3. ¿Te quedó claro todo lo que tenías que hacer para cumplir con cada tarea? En caso
de que la respuesta sea negativa, menciona cuál actividad no te quedó clara.
……………………………………………………………………………………………………
4. ¿Las tareas han sido muy fáciles
fáciles
normales
difíciles
muy
difíciles
Por favor menciona qué actividad te pareció muy fácil o muy difícil.
……………………………………………………………………………………………………
5. En general, ¿cómo apreciarías las actividades?
muy interesantes
interesantes
pesadas
Menciona que actividad te pareció pesada.
……………………………………………………………………………………………………
6. Durante las lecciones de esta unidad, ¿qué te ha animado más para aprender
español? Selecciona solo una respuesta.
o El aspecto y contenido de los libros, materiales impresos, etc.
o El uso de la tecnología (ordenador, proyector de video, etc.)
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