Revista simpozionului Eficiență și calitate în educație - 19 mai 2017 Eficiență și calitate în educație | Page 116

FICHA DE EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS Evalúa la presentación y el contenido de los folletos dando una nota de 1 a 5. GRUPO:_______________________________________________________________ La presentación: a. ¿Tiene una buena expresión corporal? 1 2 3 4 5 b. ¿Habla de memoria o mira demasiado las notas? 1 2 3 4 5 c. ¿Consigue interesar a la audiencia? 1 2 3 4 5 d. ¿Tiene buen control del tiempo? 1 2 3 4 5 El contenido: a. ¿Contiene titulares (de tapa e internos), texto, imágenes, logotipo de cierre? 1 2 3 4 5 b. ¿Se comprende la información? 1 2 3 4 5 c. ¿Hay transiciones lógicas? ¿Buen empleo de nexos, marcadores temporales? 1 2 3 4 5 d. ¿La información es útil, interesante? 1 2 3 4 5 e. ¿La pronunciación y la entonación son correctas?1 2 3 4 5 f. ¿Es original y creativo? 1 2 3 4 5 Suma las notas de todos los criterios y multiplica el resultado por 2 para obtener la nota final. 9/10- Muy bueno 7/8- Bueno 5/6- Regular 4-Malo Bajo 4-Pésimo Después de las presentaciones, el profesor coloca en las paredes del aula los carteles y el aula se transforma en una verdadera galería. Los alumnos se tienen que levantar, examinar los carteles, hacer comentarios y marcar en el interior de los círculos concéntricos con una equis la calificación para cada poster. Luego, cada grupo regresa a su lugar y examina los comentarios y la calificación obtenida (el círculo con mayor número de equis representa la calificación del folleto). Ficha- Cercos concéntricos 9/10 7/8 5/6 4 Bajo 4