Revista simpozionului Eficiență și calitate în educație - 19 mai 2017 Eficiență și calitate în educație | Page 116

FICHA DE EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS
Evalúa la presentación y el contenido de los folletos dando una nota de 1 a 5.
GRUPO:_______________________________________________________________
La presentación:
a. ¿Tiene una buena expresión corporal? 1 2 3 4 5
b. ¿Habla de memoria o mira demasiado las notas? 1 2 3 4 5
c. ¿Consigue interesar a la audiencia? 1 2 3 4 5
d. ¿Tiene buen control del tiempo? 1 2 3 4 5
El contenido:
a. ¿Contiene titulares (de tapa e internos), texto, imágenes, logotipo de cierre? 1 2 3 4 5
b. ¿Se comprende la información? 1 2 3 4 5
c. ¿Hay transiciones lógicas? ¿Buen empleo de nexos, marcadores temporales? 1 2 3 4 5
d. ¿La información es útil, interesante? 1 2 3 4 5
e. ¿La pronunciación y la entonación son correctas?1 2 3 4 5
f. ¿Es original y creativo? 1 2 3 4 5
Suma las notas de todos los criterios y multiplica el resultado por 2 para obtener la nota final.
9/10- Muy bueno
7/8- Bueno
5/6- Regular
4-Malo
Bajo 4-Pésimo
Después de las presentaciones, el profesor coloca en las paredes del aula los carteles
y el aula se transforma en una verdadera galería. Los alumnos se tienen que levantar,
examinar los carteles, hacer comentarios y marcar en el interior de los círculos concéntricos
con una equis la calificación para cada poster. Luego, cada grupo regresa a su lugar y
examina los comentarios y la calificación obtenida (el círculo con mayor número de equis
representa la calificación del folleto).
Ficha- Cercos concéntricos
9/10
7/8
5/6
4
Bajo 4