Revista simpozionului Eficienta si calitate in educatie 2018 Revista simpozionului | Page 105

Se les pedirá que actúen como si estuviesen enfadados o enamorados; que
susurren el texto, que lo canten (ópera, rock, etc.), que lo griten o que hablen
despacio. La segunda vez que lo realicen, pueden agregar algunas líneas para
desarrollar más la situación. En otra modalidad, los estudiantes recibirán un guión
neutral (cualquier diálogo que no revele demasiado sobre los personajes o la
situación), teniendo que actuar después de decidir quiénes son, dónde tiene lugar la
acción y cuáles son las circunstancias.
A modo de conclusión, cabe señalar que todas estas actividades han sido utilizadas
por muchos de nosotros, los profesores, en diferentes versiones (aunque a veces
sólo cambiemos algunas indicaciones o sugerencias). Nada demasiado innovador
hasta la fecha. No obstante, lo realmente importante en este tipo de actividades es,
sin duda, dirigir todos nuestros esfuerzos a la consecución de resultados, en el
sentido de que, después de su realización, los alumnos deberían ser capaces de
expresar libremente sus pensamientos, con fluidez y sin ese miedo a cometer
errores.
Bibliografía y otros recursos:
Dorrego, Luis/ Ángeles del Hoyo, Mª./ Ortega, Milagros. Propuestas para dinamizar
la clase de E/LE. Madrid: Editorial Edelsa Grupo Didascalia S.A. 2006
Hlenschi-Stroie, Victoria. Creativity in the English Language Classroom-Drama and
creative writing: a blended tool.2015 EBook, páginas 158-164
A.A.V.V. Ghid metodologic (aria curriculară- limbă şi comunicare). Bucarest: editorial
C.N.C. 2002
José Manuel Camarasa. Las bicicletas son para el verano. Luis le declara su amor a
Charito 2017 https://www.youtube.com/watch?v=VnydGsPxSFo
Llega Pepito llorando a la escuela - Chistes de Pepito (s.f.) Descargado de
https://www.chistesbromasymas.com/llega-pepito-llorando-a-la-escuela/
Chistes
de
Pepito
-
Palabras
con
o
(s.f.)
Descargado
de
https://www.chistesbromasymas.com/palabras-con-0/-