¿Cómo lo haces?
Fuente: Los Autores (2019).
A partir del análisis realizado de las codificaciones y subcodificaciones
se han establecido las competencias transmedia obtenidas, que se muestran
en la tabla 2 y tabla 3. La codificación de estas habilidades surgió de la relación
con las estrategias informales utilizadas por los jóvenes ecuatorianos y
evidenciadas en sus discursos.
Tabla 2. Competencias transmedia de los adolescentes ecuatorianos de la
muestra y ejemplos de testimonios recogidos.
Competencias Transmedia
Testimonios
Ej. [Entrevista]: Si, por lo general tengo
prendido la Tv, la computadora y mi celular,
en la televisión pongo Tele hit, que dan
solo música, veo Facebook y mi celu para
WhatsApp y Snapchat y así.
Ej. [Entrevista]: En el buscador de YouTube
pone música electrónica” y se reproduce y
abre otra pestaña de Google y busca
convertidor mp3 escoge la opción
convertido YouTube a mp3, copia el link del
video y lo pega para descargar y lo
comparte en Google.
Capacidad para usar diferentes
dispositivos, aplicaciones y buscadores.
Capacidad para buscar contenidos
audiovisuales, mediáticos mediante
diversas buscadores y plataformas o apps.
Capacidad para gestionar las fuentes de
información con base en información
relacionada en gustos de entretenimiento
mediante Internet.
Ej. [Entrevista]: Cuando algo me interesa
de verdad, ahí lo busca hasta encontrarlo o
guardo el video o lo comparto.
Fuente: Los Autores (2019).
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Artículo Arbitrado
Figura 1. Nube de palabras de la categoría: ¿Qué haces? ¿Con qué lo haces?