desde otros para una tarea común; Juicio: habilidad para evaluar la credibilidad
de diversas fuentes de información; Navegación transmedia: la habilidad de
seguir una historia desde múltiples medios; Trabajo en red, la habilidad para
buscar, sintetizar y diseminar información; Negociación la habilidad para
moverse en diversas comunidades y discernir respecto de múltiples
perspectivas; Visualización: habilidad para interpretar y crear datos y
representaciones para expresar una idea o identificar tendencias.
De las habilidades identificados por este primer estudio, han
evolucionado en el más reciente, hacia 9 dimensiones de producción, gestión
de contenido, autogestión, gestión social, ejecución, tecnología y medios,
narrativas y estética, ideología y ética, prevención de riesgos. De cada una de
estas dimensiones el estudio las clasifica en 44 habilidades de segundo nivel
y 190 habilidades específicas relacionadas con cada dimensión y que fueron
el resultado del estudio consultando a expertos alrededor del mundo. Para el
presente estudio, se realizó una clasificación que surgió de la investigación y
se relaciona con algunas de las habilidades mencionadas anteriormente, se
presenta en detalle en la sección de resultados.
De acuerdo con Fernández, Blasco-Duatis y Caldeiro-Pedreira (2016b):
en el reporte Erasmus sobre el transmedia, se muestra como una nueva
narrativa que comprende la educación y comunicación hacia el futuro, expone
los resultados de la visión de la comunidad en relación con las tecnologías
educativas digitales y su implementación en los centros educativos (pág. 72-
75). Donde concluye sobre una propuesta hacia una visión integradora en la
ecología de medios, que promueve niveles más profundos de participación
mediante el acceso a nuevas fuentes de información, mediante herramientas
que relacionan la teoría con la práctica. En este contexto, Scolari (2013b):
complementa que favorezcan la reflexión crítica a través de las tecnologías y
las narrativas transmedia, así como lo ha demostrado con su evolución (pág.
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Artículo Arbitrado
diversas tareas; Inteligencia colectiva: la habilidad de obtener conocimiento