evaluadores como los evaluados debe estar presto a contribuir al logro de los
objetivos institucionales.
Cabe destacar que la mayor parte de las organizaciones universitarias
aplican una evaluación de desempeño para determinar el nivel de
responsabilidad del docente desde el punto de vista académico y para un
ascenso de puesto de trabajo, es por ello que luego de haber aplicado el
proceso de evaluación, se debe tomar la decisión de comunicarle al evaluado
sobre los resultados encontrado cuyo objetivo es alcanzar las metas propuesta
por la organización universitaria. Sin embargo, para estimular la decisión en
cuanto al buen desempeño, el docente universitario debe estar en constante
retroalimentación de manera continua, evidenciando de manera objetiva el
trabajo realizado y lo que necesita para mayor desenvolvimiento y así medir el
cumplimiento de sus funciones.
Al respecto, Milkovich y Boudreaw (2016), se refieren al desempeño del
empleado como: “el grado en el cual los trabajadores cumplen los requisitos
del cargo” (pág. 96). De manera que, la ocupación se manifiesta en las
acciones observadas, relevantes para los objetivos de la organización y que
puedan ser medidas en términos de las competencias de cada docente
universitario y su nivel de contribución a la institución.
Es por ello, que en todo proceso de evaluación es determinante
establecer esquemas con previsión de los instrumentos a aplicar, ya que son
ellos los que determinarán el fracaso o el éxito del proceso. Todo lo que se
planifique al respecto, debe ser comunicado al personal evaluado de manera
que comprendan su propósito y su importancia tanto para ellos como para la
organización donde prestan sus servicios. Por lo cual solamente a través de
una extraordinaria planificación y por medio de un razonamiento cuidadoso de
la evaluación del desempeño, puede ser estimada el rango y la situación de
las calificaciones, lo cual se logra a través de un mecanismo adecuado donde
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Arbitrado
personal que hacen vida activa dentro de la organización. De allí que, tanto los