miembros de la organización, ya que la misma permite al individuo estar agrupado
para un mejor aprendizaje. De modo tal, que la construcción de una visión
compartida dentro de una organización inteligente conlleva alcanzar las metas
establecida por el personal que tiene la responsabilidad de la conducción de las
metas y objetivos de la organización institucional.
4. Aprendizaje en equipo: esta disciplina establece los contenidos que
permite corroborar las habilidades que tiene todos los miembros de la organización,
conllevándolo a diferenciar lo irreal con lo real para alcanzar un pensamiento en
conjunto que le permita conformar un verdadero aprendizaje en equipo que
contribuya al vital cumplimiento de los objetivos establecido por la organización.
5. Pensamiento sistémico: constituye la quinta disciplina de las
organizaciones inteligentes, a través de ella se busca lograr una mayor conciencia
de los acontecimientos que se ocasiona al momento de ejecutar las actividades
programadas. Asimismo, constituye una combinación de estrategias y
herramientas que involucra las demás disciplinas ante mencionada y acepta no
solamente situaciones espontanea sino dificultoso que puedan suceder al
momento de ejecutar los programas y planes de la organización.
De lo anterior expresado, se puede decir quienes prevalezcan en las
tomas de decisiones efectivas y disciplinas del aprendizaje, serán los guías
naturales de las formaciones educativas del mañana, de las tan esperadas
organizaciones inteligentes.
2.4. El aprendizaje dentro de la organización inteligente
El aprendizaje constituye un elemento esencial en las organizaciones
inteligentes donde prevalecen los conocimientos y actividades que constituyen
como complemento en el proceso de organización cuyo propósito es adecuar
y optimizar las habilidades de sus colaboradores para alcanzar la efectividad.
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Arbitrado
planes y objetivos que contribuyan a la participación colectiva de todos los