en un ambiente agradable, acorde a sus necesidades, dentro de un proceso
organizado donde se pueda interactuar y compartir en los aspectos técnicos,
pedagógicos, económicos, académicos que aseguren el logro de un
desempeño eficaz y eficiente en la institución.
1.2. Funciones del Gerente Educativo
La gerencia es uno de los aspectos importante en el funcionamiento de
las instituciones educativas, por ende, el director como gerente educativo de
la institución y los docentes como gerentes de aula deben prepararse y
actualizarse para adquirir conocimientos que le permitan ejecutar eficazmente
sus funciones. En tal sentido, el gerente educativo en el desarrollo de su gestión,
debe seguir un proceso universal que contribuya al desarrollo con el propósito
de continuar en la búsqueda permanente de excelencia y calidad.
En este orden de ideas, la gerencia permite la generación y difusión de
conocimientos orientados en la preparación de los alumnos, para que
enfrenten la vida como ciudadanos de alta participación en el desarrollo
económico y social de su comunidad, trátese de una comunidad rural o no, y
su incorporación futura al campo de trabajo con el conjunto de competencias
requeridas por un mundo cada vez más interdependiente y de alta
competencia.
En concordancia con lo anterior, Salazar (2003), manifiesta: “todo
gerente educativo debe emprender un esfuerzo que asegure un buen
resultado en el funcionamiento de su institución a través del trabajo
cooperativo y la toma de decisiones consensuadas sobres las acciones a
ejecutar en la organización escolar” (pág. 126). De lo expuesto, cabe destacar
el gerente educativo mejora la calidad de los procesos de trabajo (técnicas de
enseñanza - aprendizaje y el trabajo administrativo), fomentando la excelencia
en la enseñanza, propiciando el trabajo en equipo y escuchando los
31
Artículo Arbitrado
lograr la integración social del colectivo y formar un recurso humano integro,