desarrolla con la inclusión de estrategias y elementos de fortalezcan el proceso
de enseñanza y aprendizaje. Al respecto, es importante indicar la pertinencia
de un enfoque transcomplejo en la investigación educativa desde el
planteamiento de una visión de comprensión de la transcomplejidad que surge
en la escuela de educación primaria. En consecuencia, se devela los
elementos de la investigación educativa transcompleja para su desarrollo,
como se ilustra en la figura 2.
Figura 2. Elementos de la Investigación Educativa Transcompleja.
Fuente: El Autor (2019).
En el Diagnostico Transcomplejo se encuentra relacionado con la
evaluación inicial del docente con el propósito de percibir a través de una
observación integral y registro de las expresiones, manifestaciones que surjan
del encuentro inicial con los estudiantes, con la finalidad. Seguidamente, la
Percepción transcompleja de las realidades considerada como la forma de
observar, ver y comprender las realidades diversas, transdiciplinarias,
universales, únicas e irrepetibles en las interacciones de los actores
educativos en el contexto de la educación primaria desde la concepción de la
transcomplejidad educativa.
En este sentido, el Diseño de actividades transdiciplinarias se
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Arbitrado
De acuerdo con lo anterior, la investigación en el ámbito educativo se