Revista Scientific Volumen 5 / Nº 15 - Febrero-Abril 2020 | Page 313

del proceso educativo, es el centro en que convergen y se transversaliza todas las acciones y actuaciones educativas desarrolladas con las estrategias de aprendizajes que propicien la satisfacción de las necesidades, intereses desde la complejidad de la realidad social, en el marco de una práctica educativa transcompleja de múltiples y transdiciplinarias actitudes humanas, en la formación del estudiante como ciudadano bajo la mirada de la transcomplejidad orientada al humanismo, lo espiritual, consciente de un mundo planetario en sociedad del Siglo XXI. En este mismo aspecto, los Docentes ejercer la tarea de guiar el proceso de enseñanza y aprendizaje, conscientes de la transcomplejidad educativa, relacionados con la aplicación de estrategias, acciones, proyectos y promover el aprendizaje desde la comprensión de los interés y necesidades del estudiante en su contexto transcomplejo. Es decir, una práctica educativa desde la complejidad de la realidad en el contexto de educación primaria, mediante la integración y la transversalización de todos los actores educativos en la formación compleja de los estudiantes como seres para la humanidad planetaria. Asimismo, en la formación del docente se fundamenta en la complejidad transcendiendo la formación tradicional. Al respecto, la Educación Transcompleja se relaciona a promover acciones transdiciplinarias en los procesos educativos que se orienten en la integralidad, unicidad, holos, espiritualidad, necesidades, intereses de cada estudiante, valorando su etapa de desarrollo humanos en correlación con su nivel de estudio, mediante un desarrollo continuo en permanente adquisición mediante el dialogo surja la construcción del conocimiento en colectivo, forjando así, el ciudadano deseado por la sociedad actual, que responda a las exigencias de una comunidad planetaria, ecológica y espiritual resaltando los valores más preciados para resguarda la sobrevivencia de la humanidad en las próximas generaciones y el planeta como comunidad global. 312 Arbitrado Dentro de este marco, los Estudiantes representan el propósito esencial