Revista Scientific Volumen 5 / Nº 15 - Febrero-Abril 2020 | Page 220

Sobre las bases antes expuesta, se procedió a diseñar como propuesta un Programa de Formación Comunitaria. Estructurado por tres encuentros formativos. El primero de ellos consistió en un Foro cuyo tema estuvo centrado en el contexto legal de la gestión comunitaria y el rol del Estado como garante en los procesos de formación comunitaria, el segundo se trató de un taller práctico de cómo realizar proyectos comunitarios y un tercer encuentro donde los participantes expusieron sus propuestas como producto de lo aprendido durante los dos primeros encuentros. Por su parte los participantes de este programa contarían además con la orientación de expertos durante el proceso de formación. Dada su relación al trabajo comunitario, Brizuela, Sáez y Jústiz (2015): consideran que, para poder cumplir con sus expectativas educativas, este tipo de proyecto debe “lograr la activa participación de la población en la transformación de su entorno” (pág. 112). En consonancia con lo anterior, el Programa de Formación Comunitaria, procuró en esta fase del proyecto acercar a la comunidad, a las instituciones del Estado que se dedican al proceso continuo de formación comunitaria, a fin de crear lazos de interés común entre todas las partes involucradas y comprometidas por una transformación comunitaria. En función de lo anteriormente expuesto, es pertinente señalar -tal como se observa en la tabla 2, en cuanto al Plan de Acción diseñado para el desarrollo del Programa- que el mismo estuvo estructurado en tres sesiones o encuentros. Siendo el primero destinado a comprender el marco jurídico y el rol del Estado en a formación comunitaria. Para lo cual se planificó realizar un foro con la participación de especialistas y la intervención oportuna de los miembros del Consejo Comunal Los Naranjos. Igualmente se dispuso un segundo encuentro en el cual se planificó desarrollar un taller práctico donde los miembros del Consejo Comunal tuviesen la oportunidad de aprender a realizar proyectos comunitarios. Y un tercer encuentro donde los participantes 219 Arbitrado la comunidad en general” (pág. 25).