Figura 2. Competencias del Docente de la UC Proyectos.
Fuente: Las Autoras (2019).
Competencias pedagógicas: estas competencias son facilitadoras de
los procesos de aprendizaje, corresponde a las estrategias de intervención
didácticas que permiten evaluar de manera efectiva y creativa los procesos de
enseñanza-aprendizaje en los estudiantes. Dichas competencias son de
carácter práctico, manifestado a través de la capacidad crítica para integrar la
teoría con la práctica y para intervenir eficazmente la realidad con el entorno
socio-educativo y socio-productivo. El docente debe poseer una adecuada
capacidad de planificación y organización de los contenidos y programas,
gestión de recursos de aprendizaje, de aprendizaje y de evaluación.
Competencias investigativas: el docente debe tener interés por crear,
descubrir e innovar el conocimiento; son las características propias que lo
definen como investigador en el proceso de elaboración de proyectos, estas
competencias son el motor promotor de la práctica científica, igualmente el
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Arbitrado
(2004a); Barrón (2009a); Cano (2009a); y Saby (2012b). A saber, se tienen: