Por su parte, desde el inicio hasta el final de la formación académica, el
estudiante en compañía del docente de proyectos, se inserta en las
comunidades a recabar información requerida para realizar un diagnóstico de
necesidades o potencialidades, que lo llevan a formalizar un proyecto que
ejecutarán durante los trayectos de formación. Dentro de estos espacios se
comparten con las comunidades los diferentes aprendizajes adquiridos de las
demás unidades curriculares que tributan a proyectos, permitiendo la
integración social y dando respuestas a las necesidades del sector.
En este orden de ideas, Rodríguez (2016), plantea que los docentes
que
administran
unidades
curriculares
de
Proyectos:
“tienen
responsabilidades administrativas y gerenciales enmarcadas hacia la
descentralización, la aplicación del Proceso de Aprendizaje Socio Integrador
Productivo” (pág. 28). Asimismo, el docente debe desempeñase como gerente
de aula con vocación de servicio, calidad humana y carisma para inducir a los
estudiantes a aprender-aprender y buscar la excelencia.
Desde esta perspectiva, el docente de la unidad curricular Proyectos
asume funciones de investigador, tutor, asesor, facilitador y mediador de
aprendizajes, que lo llevan a formar a un individuo con visión crítica, creativa y
reflexiva ante las demandas sociales, considerándolo un recurso o talento
intelectual para el desarrollo de las capacidades científico-tecnológicos como
fuente innovadora de transformación social.
Por otra parte, Delgado y Alfonzo (2019), afirman que el:
Docente-investigador implica reflexionar permanentemente,
asumir una actitud crítica sobre lo aprendido en su formación y
notificar saberes con sus pares y estudiantes, para establecer
sinergias entre lo que se aprende e investiga, además sobre lo
que se enseña y el para qué. Imparcialmente, la figura del
docente-investigador lleva a considerar al sujeto como un
representante reflexivo capaz de articular la praxis docente con
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Arbitrado
minería, construcción, telecomunicaciones, servicios básicos, entre otros.