Eddymar María Flores Nessi ; Jenny Macarena Meléndez Mora ; Riczely Lisseth Mendoza Ysea . Producción científica como medio para la transformación social desde las universidades .
Revista Scientific - Artículo Arbitrado - Registro n º: 295-14548 - pp . BA2016000002 - Vol . 4 , N º 14 - Noviembre-Enero 2019-2020 - pág . 62 / 84 ISSN : 2542-2987 - ISNI : 0000 0004 6045 0361 cargado de actividades rutinarias que no agregan valor al conocimiento y cercenan la iniciativa de hacer investigación , llevándose a cabo normalmente por interés en un trabajo de ascenso para mantenerse dentro de los espacios universitarios .
Por otro lado , es necesario promover dentro de las universidades una cultura investigativa donde la labor social a cumplir tome relevancia , así mismo , los docentes deben poseer competencias para cumplir funciones específicas en tareas investigativas y en proyectos centrados en la solución de los problemas sociales . En este sentido , la universidad debe ser concebida como un proyecto social , generando conocimientos aplicables a la realidad de las comunidades , convirtiendo a estas instituciones en centros académicos comunitarios para la innovación social en el contexto de estudio .
2.1.2 . Proyectos de Investigación
Los proyectos de investigación se consideran según Barrios , Reyes y Muñoz ( 2009a ): “ actualmente una herramienta para indagar necesidades o problemas concretos que se traducen en alternativas de solución , bienes o servicios ” ( pág . 232 ). En este sentido , los proyectos de investigación fomentan la generación de conocimientos científicos y tecnológicos , realizados por investigadores , grupos o comunidades científicas centrados en la solución de problemas en áreas prioritarias de la ciencia , tecnología e innovación .
Por su parte , el Estado Venezolano a través del proceso de trasformación educativo enmarcado en la Misión Alma Mater , convirtió los institutos universitarios tecnológicos ( IUT ) y colegios universitarios ( CU ) existentes en el país en Universidades Politécnicas Territoriales ( UPT ) y vinculando a estas nuevas universidades los Programas Nacionales de Formación ( PNF ). Con el nacimiento de los PNF , surge como eje fundamental del proceso de formación universitaria la Unidad Curricular Proyectos , donde se generan trabajos de investigación aplicables a la realidad del entorno social
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