Daysi Karina Flores Chuquimarca ; Johanna Elizabeth Garrido Sacan . Competencias digitales para los nuevos escenarios de aprendizaje en el contexto universitario .
Revista Scientific - Artículo Arbitrado - Registro n º: 295-14548 - pp . BA2016000002 - Vol . 4 , N º 14 - Noviembre-Enero 2019-2020 - pág . 44 / 61 ISSN : 2542-2987 - ISNI : 0000 0004 6045 0361
Figura 3 . Integración de las TIC en la planificación de las clases .
Fuente : Las Autoras ( 2019 ).
Como parte de la integración se necesita una postura positiva y de motivación para enfrentarse hacia los nuevos retos de la sociedad digital , como se visualiza en la figura 4 , el 73 % de docentes tienen una buena postura frente al uso de las TIC , surgiendo la necesidad de repensar el accionar docente dentro de la Universidad , donde se proponga conocer , analizar y actualizar sus procesos de enseñanza- aprendizaje en la formación virtual , mediante plataformas virtuales que validen el desarrollo de competencias digitales en la construcción de aprendizajes en el marco de Modelo Pedagógico de la UNAE . Figura 4 . Postura frente al uso de las TIC .
Regular 23 %
POSTURA FRENTE AL USO DE LAS TIC Mala 4 %
Buena 73 %
Buena Regular Mala
Fuente : Las Autoras ( 2019 ).
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