Daysi Karina Flores Chuquimarca ; Johanna Elizabeth Garrido Sacan . Competencias digitales para los nuevos escenarios de aprendizaje en el contexto universitario .
Revista Scientific - Artículo Arbitrado - Registro n º: 295-14548 - pp . BA2016000002 - Vol . 4 , N º 14 - Noviembre-Enero 2019-2020 - pág . 44 / 61 ISSN : 2542-2987 - ISNI : 0000 0004 6045 0361
Figura 1 . Pentágono de competencias TIC .
Fuente : Campo , Segovia , Martínez , Rendón y Calderón ( 2013 ).
Dentro del pentágono de competencias establecidas para los docentes , se hace referencia a la competencia tecnológica que consiste en seleccionar y utilizar de forma pertinente y responsable las herramientas y recursos tecnológicos , que se entretejen con la competencia investigativa , la competencia de gestión , la comunicativa y la competencia pedagógica que atribuye al saber propio de los docentes refiriendo a la sinergia que se establecerá a lo largo del proceso de interacción . Pues un docente innovador dejara de lado un sistema tradicional donde solo se imparte saberes y conocimientos y que en la mayoría de casos no son interiorizados por los estudiantes ( memoria pasiva ) y proponer procesos pedagógicos que adquieran sentido en la práctica y propiciar a sus estudiantes herramientas que le permitan “ aprender a aprender ”, puesto que el desarrollo docente no solo se enfoca en saberes disciplinares , el docente en la actualidad es considerado como enseñante estratégico . De acuerdo con Feixas , Martínez ,
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